LINGUA GALEGA E LITERATURA ESO

periodísticos.
2.1. Coñece o vocabulario básico que conforma o campo semántico da gastronomía e hostelaría.
3.1. Recoñece e clasifica preposicións e conxuncións e identifica a súa función sintáctica.
3.2. Identifica e clasifica interxeccións.
4.1. Utiliza correctamente os grupos cultos -ct- e -cc- e sabe en que casos se suprime ou se
vocaliza a primeira consoante do grupo.
5.1. Coñece as principias contribucións de Eduardo Pondal á literatura galega.
COMPETENCIAS
- Competencia en comunicación lingüística
- Exercitar a capacidade lingüística a través da lectura de diferentes textos literarios.
- Ler de maneira comprensiva e crítica diferentes textos periodísticos.
- Redactar textos propios atendendo especialmente á ortografía, á claridade expositiva e a tipoloxía
textual específica.
- Autonomía e iniciativa persoal
- Poñer exemplos do aprendido.
- Elaborar traballos de maneira individual e expoñelos con corrección diante da clase.
- Reflexionar e emitir xuízos propios achegando as razóns que os xustifican.
- Competencia cultural e artística
- Recoñecer a trascendencia que tivo a actividade cultural e a obra de Eduardo Pondal para a
cultura e as letras galegas.
- Tratamento da información e competencia dixital
- Utilizar de maneira eficaz as novas tecnoloxías para obter información e ampliar coñecementos.
- Competencia para aprender a aprender
- Facer diferentes esquemas numéricos e de chaves a partir da información proporcionada no libro
de texto.
- Facer un cadro coa información gramatical proporcionada no libro de texto.
- Analizar o propio proceso de aprendizaxe a través da Autoavaliación, co fin de detectar posibles
problemas.
CONTIDOS
- Lectura e comentario. Os medios de comunicación: Elementos do xornal, funcións da
prensa, xéneros periodísticos
- Lectura comprensiva dunha crónica periodística.
- Comentario do texto proposto.
- Exercicios de vocabulario a partir do texto.
- Análise dos principais elementos do xornal e creación de modelos propios.
- Creación de fichas cos datos de distintos xornais.
- Conciencia da importancia decisiva dos medios de comunicación social no mundo actual.
- Actitude crítica ante as mensaxe da prensa, diferenciando entre opinión e información.
- Campo semántico da gastronomía e hostelaría
- Aplicación práctica das palabras do campo semántico da gastronomía e hostelaría.
- Correspondencias semánticas.
- Refráns e frases feitas.