REGLAS DE EDUCACION ESPECIAL - USOE - Utah.gov

VIII. Responsabilidades de la Oficina Estatal de Educación
Servicios Humanos, y el Director de Servicios de Salud Familiar dentro del
Departamento de Salud, o la persona designada, y la agencia de educación
local afectada debe, en la medida de lo posible, desarrollar cooperativamente
un solo programa de educación coordinada, servicios de tratamiento, y
apoyos individuales y familiares para los estudiantes con incapacidades
enmarcadas en una educación apropiada libre bajo el Código de Utah
Anotado (UCA, siglas en ingles) 62A-5a-105, quién también requiere
servicios del Departamento de Servicios Humanos, Departamento de Salud,
o la Oficina Estatal de Rehabilitación de Utah.
1. Concilio coordinando para las Personas con Incapacidades (CCPD,
siglas en ingles). El Concilio coordinando para las Personas con
Incapacidades (CCPD, siglas en ingles) asignado por el Código de Utah
Anotado (UCA, siglas en ingles) 62A-5a-103 debe consistir en:
a. El Director de la División de Servicios para las Personas con
Incapacidades dentro del Departamento de Servicios Humanos, o
la persona designada.
b. El Director de Programas de Servicios de Salud Familiares, fijado
bajo la Sección 26-10-3 o la persona designada.
c. El Director Ejecutivo de la Oficina de Rehabilitación del estado de
Utah o la persona designada.
d. El Director Estatal de Educación Especial o la persona designada.
e. El Director de la División de Financiamiento del Cuidado de Salud
dentro del Departamento de Servicios Humanos o la persona
designada.
f. El Director de la División de Salud Mental dentro del
Departamento de Servicios Humanos o la persona designada.
g. El Superintendente de las Escuelas para los Sordos y las
personas Ciegas o la persona designada.
h. Una persona con una Incapacidad, un miembro familiar de una
persona con una Incapacidad o un abogado para las personas con
Incapacidades fijado por los miembros nombrados anteriormente.
El Concilio coordinando para las Personas con Incapacidades (CCPD,
siglas en ingles) tiene autoridad, si los esfuerzos locales o individuales
han fallado, para coordinar la transición apropiada de personas con
Incapacidades que reciban servicios y soporte de una agencia Estatal
para recibir servicios y soporte de otra agencia Estatal; coordinar las
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