REGLAS DE EDUCACION ESPECIAL - USOE - Utah.gov

V. Procedimientos Disciplinarios
III.C. ESTUDIANTES TRANSFERIDOS. (§300.323)
1. Traslados dentro de Utah.
a. En el caso de un estudiante con una incapacidad con un IEP actual
que es transferido de una LEA a otra dentro del Estado dentro del
mismo año escolar, y quién se inscribe en una nueva escuela, la
LEA, en consultación con los padres, debe proporcionar unA FAPE
al estudiante, incluyendo los servicios comparable a aquéllos
descritos en el IEP anteriormente sostenido, hasta que el nuevo
IEP:
(1) Adopte el IEP previamente sostenido, o
(2) Desarrolle, adopte, e implemente un nuevo IEP que sea
consistente con las regulaciones Federales y estas Reglas.
2. Traslados de fuera de Estado.
a. En el caso de un estudiante con una incapacidad con un IEP
actual que se transfiere de una LEA a otra dentro del mismo año
escolar y que se inscribe en la nueva escuela, y quién tiene un IEP
que estaba en efecto en otro Estado, la LEA, en consultación con
los padres, debe proporcionarle una FAPE al estudiante,
incluyendo los servicios comparables a aquéllos descritos en el IEP
previamente sostenido, hasta que la nueva LEA:
(1) Conduzca una evaluación, si es determinado necesario por
LEAs; y
(2) Desarrolle un nuevo IEP, si es apropiado, y que sea
consistente con la ley Federal y Estatal.
b. La evaluación para elegibilidad que puede ser dirigida por la LEA
receptora es considerada una evaluación inicial, no una reevaluación.
(Comentarios de las Regulaciones de IDEA 2004,
Pág., 46681-82)
3. Para facilitar la transición de un estudiante descrito anteriormente:
a. La nueva LEA en la que el estudiante se inscribe debe tomar pasos
razonables para obtener rápidamente los archivos del estudiante,
incluyendo el IEP y documentos de apoyo y cualquier otro archivo
que relacionan a la provisión de educación especial o los servicios
relacionados al estudiante, de la LEA anterior en el que el
estudiante se fue inscrito; y
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