REGLAS DE EDUCACION ESPECIAL - USOE - Utah.gov

apropiado de tiempo como fue determinado por la
LEA cuando la instrucción apropiada fue proveída, y
(b)
evaluación.
Siempre que un estudiante sea referido para una
(3) Observación (§300.310(a-c)). La LEA debe asegurarse que
el estudiante es observado en el ambiente de aprendizaje
de dicho estudiante (incluyendo en el lugar regular de
clases) para documentar la Rendimiento académico del
estudiante y conducta en las áreas de dificultad.
(a)
El equipo debe decidir:
(i)
(i)
Usar la información de una observación de
instrucción rutinaria en el aula y monitoreo del
rendimiento del estudiante que se hizo previo
la referencia del estudiante para una
evaluación; o
Tener por lo menos un miembro del equipo
conduciendo una observación del rendimiento
académico del estudiante en el aula regular
después que el estudiante ha sido enviado
para una evaluación y el consentimiento
paternal es obtenido.
(b)
(c)
Si el estudiante es un estudiante que recibe
instrucción en su hogar, la LEA puede determinar
cómo dirigir la observación y quién lo dirigirá.
En el caso de un estudiante menor de la edad escolar
o fuera de la escuela, un miembro de grupo debe
observar al estudiante en un ambiente apropiado
para un estudiante de esa edad.
(4) Documentación específica para la determinación de
elegibilidad (§300.311). La documentación del equipo de la
determinación de elegibilidad con una incapacidad
específica de aprendizaje debe contener una declaración
de:
(a)
(b)
Si el estudiante tiene una incapacidad específica de
aprendizaje;
La base para hacer esa determinación;
63