REGLAS DE EDUCACION ESPECIAL - USOE - Utah.gov

VIII. Responsabilidades de la Oficina Estatal de Educación
VIII.N. PARTICIPACION PÚBLICA. (§300.165)
1. La Oficina Estatal de Educación de Utah (USOE, siglas en ingles) se
asegura que, previo a la adopción de cualquier política y procedimientos
necesita obedecer la Parte B del Acta de Mejoramiento de la Educación
para Individuos con Incapacidades (IDEA, siglas en ingles), incluyendo
cualquier enmienda a esas políticas y procedimientos, hay auditorías
públicas, un aviso adecuado de las auditorías, y una oportunidad para el
comentario disponible al público general, incluyendo los individuos con las
incapacidades y los padres de estudiantes con incapacidades.
2. La Oficina Estatal de Educación de Utah (USOE, siglas en ingles) cumple
con el requisito de VIII.N.1, manteniendo documentación que, previa a la
adopción de políticas y procedimientos, las políticas y procedimientos
estuvieron sujetas a una revisión pública y a comentarios consistentes
con estas normativas y de acuerdo con el Acta de la Creación de
normativas Administrativas de Utah, Titulo R-15-4-4 del Código de Utah.
VIII.O. JUNTA ASESORA EN EDUCACION ESPECIAL DEL ESTADO DE UTAH.
(§300.167-169)
La Oficina Estatal de Educación de Utah (USOE, siglas en ingles) ha establecido
y mantenido la Junta Asesora en Educación Especial De Utah (USEAP, siglas
en ingles) para la educación de estudiantes con incapacidades con el propósito
de proporcionar guía sobre normas a la Oficina Estatal de Educación de Utah
(USOE, siglas en ingles) con respecto a la educación especial y sus servicios
relacionados para los estudiantes con incapacidades, como se especifica en
esta sección.
1. El número de miembros de la Junta Asesora Estatal en el que cada
miembro es fijado por el Superintendente de Instrucción Pública del
Estado de Utah y debe servir un término del tres años incluirá pero no se
limitara a los siguientes individuos que son representativos de la
población Estatal, y compuesto por individuos involucrados en o con la
educación de estudiantes con incapacidades:
a. Los padres de estudiantes con incapacidades;
b. Individuos con incapacidades;
c. Maestros;
d. Representantes de instituciones de educación superior que
prepare personal para la educación especial y de servicios
relacionados;
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