Lo QUE ES LA BIBLIA - OpenDrive

210 El libro siempre nuevo
D. casi ninguno del Antiguo Testamento.
E. casi ninguno del Nuevo Testamento.
9. Por "texto masorético" se quiere decir...
A. el puro texto de la Biblia sin comentario alguno.
B. el texto en su totalidad.
C. el texto escrito en un material martillado.
D. el texto que contiene muchos elementos ~spurios
y que ha traído como resultado el surgmlento de
sectas falsas.
E. el texto del Antiguo Testamento que fijó un grupo
de judíos.
____ 10. El hebreo escrito...
A. carece de letras vocales.
B. tiene las mismas vocales que el griego.
C. fue clasificado por los filólogos como el idioma
más expresivo.
D. es el primer idioma que se escribió. " ,"
E. tiene la peculiaridad de que el nombre jehová se
escribe con letras vocales.
____ 11. El único manuscrito completo del Antiguo Testamento
que tenemos es...
A. el Códice de Alepo.
B. el Códice del Museo Británico.
C. el Códice Sinaítico.
D. los rollos del mar Muerto.
E. el Códice de Leningrado.
____ 12. ¿Cuáles son los manuscritos bíblicos de más antigüedad
que se conocen?
A. La colección del Museo Chester Beatty.
B. La colección de las Sociedades Bíblicas Unidas.
C. El Códice de Beza junto con el de Claromontano.
D. Algunos de los rollos del mar Muerto.
E. Los papiros.
___- 13. Los manuscritos más antiguos del Nuevo Testamento
que tenemos son de un material llamado..
A. papiro.
B. papel.
C. pergamino.
D. vitela.
E. cuero.
_--- 14. Los manuscritos unciales...
A. son más numerosos que los minúsculos.
Los manuscritos bíblicos 211
B. son de más importancia que los minúsculos.
C. tienen poca autoridad debido a que son tan
antiguos.
D. son más nuevos que los minúsculos.
E. son tan numerosos como los minúsculos.
____ 15. De los manuscritos unciales, el más antiguo parece
ser el Códice. . .
A. Sinaítico.
B. Vaticano.
C. Alejandrino.
D. Claromontano.
E. de Efraín.
DE LA TEORIA A LA PRACTICA
1. ¿Por qué es de tanta importancia para nosotros que los eruditos
comparen con mucho cuidado los diferentes manuscritos?
2. ¿Por qué debe un traductor de una nueva versión de la Bibliaestar
al tanto de los últimos descubrimientos de manuscritos y de los
estudios realizados por expertos en la materia?
3. ¿Qué evidencia de la autenticidad de la Biblia provee la existencia
de tantos manuscritos antiguos?
4. ¿Qué ha aprendido usted de este capítulo que le va a servir para el
fortalecimiento de su fe?
5. ¿Qué importancia tendrá la información de este capítulo para los
creyentes de una iglesia local?
PROYECTOS PARA LA CLASE
1. Evaluar lo que hicieron los estudiantes en las secciones UN
ENCUENTRO CON LAS VERDADES Y DE LA TEORIA A LA
PRACTICA.
2. Visitar un museo para observar los escritos antiguos exhibidos.
Comparar su valor histórico con el valor de los manuscritos más
antiguos de la Biblia.
3. Traer un estudiante un informe sobre los rollos del mar Muerto.
4. Preparar una comisión un estudio para un campamento de jóvenes
sobre los manuscritos de la Biblia, incluyendo ilustraciones objetivas.
Toda la clase debe llevar a cabo una evaluación del trabajo.