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Lo QUE ES LA BIBLIA - OpenDrive

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104 El libro siempre nuevo<br />

2. ¿Por qué debe el creyente maduro conocer bien el Antiguo<br />

Testamento?<br />

3. ¿Qué valor ha tenido el Antiguo Testamento para usted personalmente?<br />

4. ¿Qué es "verso" en castellano?<br />

5. ¿Por qué no debemos decirles "versos" a los versículos de la<br />

Biblia?<br />

6. ¿De qué grado de inspiración habrán gozado los que dividieron la<br />

Biblia en párrafos?<br />

7. En los siguientes pasajes de la versión de Reina-Valera, revisión<br />

de 1960, los títulos que se les han puesto fallan en su función de<br />

resumir o abarcar todos los temas tratados en ellos. Explique por<br />

qué.<br />

a. Salmo 23<br />

b. Salmo 37<br />

c. Juan 10:7-21<br />

d. Romanos 4:1-12<br />

e. Romanos 14:1 - 15:6<br />

8. ¿De qué grado de inspiración habrán gozado los que han puesto<br />

notas y referencias bíblicas en los márgenes de las páginas en que<br />

está impreso el texto sagrado?<br />

9. ¿Por qué no debemos aceptar una doctrina que se base solamente<br />

en notas o referencias bíblicas?<br />

10. ¿Por qué no se dice "primera de Samuel, segunda de Samuel"?<br />

11. Haga una lista de diez ejemplos de la gracia de Dios manifestada<br />

en el Antiguo Testamento.<br />

TERCERA PARTE<br />

<strong>LA</strong> INSPIRACiÓN DE <strong>LA</strong> <strong>BIBLIA</strong><br />

PROYECTOS PARA <strong>LA</strong> C<strong>LA</strong>SE<br />

1. Evaluar lo que hicieron los estudiantes en las secciones UN<br />

ENCUENTRO CON <strong>LA</strong>S VERDAD<strong>ES</strong> Y DE <strong>LA</strong> TEORIA A <strong>LA</strong><br />

PRACTICA.<br />

2. Dividir la clase en dos grupos. Ver cuál grupo puede escribir de<br />

memoria con menos faltas los libros de la Biblia.<br />

3. Celebrar una competencia entre dos grupos para ver cuál de ellos<br />

escribe con menos faltas citas bíblicas dictadas por el profesor.<br />

4. Celebrar un panel acerca de los beneficios y desventajas de<br />

imprimir notas y comentarios juntamente con el texto sagrado.<br />

S. Hacer entre todos una lista de posibles problemas en que podría<br />

hallarse un creyente que no supiera que las divisiones de capítulos,<br />

versículos y párrafos no gozan de la inspiración exclusiva del<br />

Espíritu Santo como sí goza de ella el texto sagrado.

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