La educación y sus máscaras - Real Academia de Ciencias Morales ...

según Kant, es la humanización misma del hombre. Y ello es muy
cierto, ya que si bien hay que partir del principio de que según su
esencia el hombre «nace», no es menos indiscutible que, en el proceso
de su existencia, el hombre «se hace»: quiero decir que va
haciéndose, con mejor o peor fortuna, Q lo largo de todo el curso
de su vida.
Ahora bien, entre los hombres hay algunos cuya forma y manera
de ir haciéndose consiste, precisamente, en ayudar a otros a su propia
humanización. Se trata, innegablemente, de una vocación especial,
por más que todos tengamos un cierto deber de mutua ayuda
en la común tarea de hacernos hombres. Cuando ese deber se torna
una profesión y ésta, a su vez, es vivida con auténtica vocación,
surge en su plenitud la figura humana y humanística a la que damos
el nombre del educador o pedagogo.
El escrupuloso idioma que los alemanes han forjado distingue entre
el Piidagogus y el Piidagogiher, designando con el primero de
estos términos a quien ejerce la actividad de educar, y con el segundo
a quien renexiona sobre el propio hecho educativo en una
forma metódica y sistemática. Pero puestos a distinguir -aunqu(.)
no a separar, y menos en este caso-, también cabe aquí tener en
cuenta que hay tres clases de reflexión sobre el quehacer pedagógico:
la científico-positiva, la filosófica y la teológica. Pues bien, la
Real Academia de Ciencias Morales y Políticas recibe hoya un hombre,
que ha dedicado su vida a la práctica de la educación y a la
teoría que sobre ella reflexiona en la triple modalidad de los aspectos
científico-positivos, filosóficos y teológicos. Y en cualquiera de
ellos, la aportación de Víctor García Hoz justifica cumplidamente
el honor que le hace esta Academia al acogerle como uno de su;
Miembros Numerarios.
Nacido en 1911 en Campillo de Aranda (Burgos), cursa allí sus
estudios primarios, terminados los cuales hace en Madrid los de la
Escuela Normal del Magisterio, los del Bachillerato y los universitarios
de la Facultad de Filosofía y Letras, obteniendo en 1940 el
grado de Doctor. Este título es el primero que las Universidades
españolas han conferido en la especialidad o Sección de Pedagogía.
Pero ya antes, durante el curso 1929-1930, había impartido enseñanzas
en una Escuela de Patronato en Madrid; y en el siguiente curso,
solicitado por un grupo de padres de familia, ejerce la docencia en
un pequeño pueblo de Jaén, Beas de Segura, donde habría de dejar
tan buen recuerdo que sus antiguos alumnos le nombrarán hijo adoptivo
de la localidad, y le dedicarán en ella una de sus más típicas
plazas (un gesto de gratitud que debiera sobreponerse a la furia
«onomatoclástíca» de que hoy son objeto tantas plazas y calles españolas).
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