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de conducta en la línea lateral. Establezca sus expectativas
de los padres al principio y manéjelas
con claridad. Respete las reglas del juego y viva de
acuerdo a ellas coherentemente.
• Alabe al campeón que hay en cada persona: haga
más fuerte a cada participante individualmente al
destacar cada instancia meritoria, sin importar lo
pequeña o insignificante que sea. Aliente a los jugadores
a dar lo mejor de sí en cada situación.
• Apoye el sentido de familia: la familia debe ser
la base de la estabilidad emocional, del apoyo y
aceptación incondicional del niño. Puede ayudar a
lograrlo al conocer a las familias de sus jugadores.
Conozca y salude a todos los miembros de la familia.
Sepa qué otros intereses tienen los niños
además de Fútbol y los Scouts. Pregúnteles cómo
les va en la escuela. Muestre interés en otros aspectos
de sus vidas.
• Demuestre lo que desea que los niños hagan.
Aplique el enunciado, “Una imagen vale más que
mil palabras”. Para cerciorarse de que los niños
saben lo que deberían hacer, ofrezca una demostración
de cada actividad, o mejor aún, haga que
uno de sus jugadores le ofrezca al grupo una demostración
de la técnica, tácticas o actividades.
• Esté preparado. Es el lema de los Scouts y es de
suma importancia en el fútbol: fallar en la preparación
es prepararse para fallar. Usted tiene un
plan de prácticas escrito. Es importante que usted
cumpla la estructura y flujo delineados en cada
plan semanal. Léalo y estúdielo antes de venir a
practicar. Escriba sus propias anotaciones en el
margen, si es necesario. Déle prioridad a las metas
que se ha propuesto en cada práctica para asegurarse
que aprendan lo que “necesitan saber” en el
tiempo previsto. Establezca unos cuantos puntos
clave de enseñanza y refuércelos repetidamente.
• Reduzca las instrucciones a un mínimo: Fútbol y los
Scouts sigue una metodología “sin directivas” o “sin
instrucción”. Reduzca sus instrucciones verbales a un
mínimo y deje que el juego sea el mejor maestro.
• Sea un director técnico que consulta: con esto,
queremos decir que usted debería preguntar antes
que decir. Dialogue con sus jugadores. Hágales
preguntas. Involúcrelos y comprométalos en la
práctica. Ellos le dirán si algo funciona y si están
aprendiendo o disfrutando la actividad.
• Haga comentarios constructivos: ofrezca sugerencias
útiles e indicadores de mejoras. Evite ser
negativo y criticar a los jugadores. Intercale sus
críticas dentro de comentarios positivos y útiles y
sugerencias (por ejemplo, “Hiciste un gran esfuerzo,
José. Casi lo lograste. Estuviste un poco agresivo al
tratar de aproximarte a la pelota. Trata de retrasar
tu movimiento hacia la pelota la próxima vez y
observa si eres capaz de vencer el desafío. Sigue así.
Veo un gran progreso en tu modo de jugar”).
• Sea disciplinado: involucre a sus jugadores y a
sus padres en la determinación de las reglas de su
equipo/den. Mantenga sus reglas a un mínimo, y
hágalas simples y fáciles de manejar. Adhiérase a
estas reglas y sea coherente en sus opiniones.
• Alimente el talento interior: usted heredará un
grupo de personas con una amplia gama de talentos.
Fortalezca las diferencias de los jugadores.
Reconozca la creatividad e ingenuidad de la misma
forma que aplaude la disciplina y la perseverancia.
• Sea el primero en animar al equipo: sea el ejemplo
para los padres y miembros de la familia al estimular
mucho a sus jugadores. Muestre su Tarjeta
de Aliento cuando corresponda. Incluya en la celebración
a los padres del equipo. Deje que sepan
que usted aprecia algo que han hecho en contribución
con la cultura del equipo.
• Ponga en práctica lo que usted predica: en la
dirección técnica, esto comúnmente se expresa
diciendo “Sigan mi ejemplo”. Hacer lo que uno
predica es lo opuesto a decir “Haz lo que yo digo,
mas no lo que yo hago”. Recuerde, los valores del
director técnico son los valores del equipo. No
espere que sus jugadores hablen cortésmente entre
ellos si usted no se dirige a ellos con cortesía.
• Informe el progreso: haga comentarios a los jugadores
y sus padres sobre el progreso de cada jugador.
Intente llamar o comunicarse por correo electrónico
con tres padres cada semana y coménteles como
están sus hijos. Ofrezca sugerencias sobre lo que
necesitan hacer para seguir mejorando. Relacione sus
comentarios con tareas a realizar en el cartel de Family
Time. Contáctelos y muestre su interés.
• Desarrolle su propia valoración y amor por
el juego: mire un partido de fútbol por TV. Lea
acerca de esto en los periódicos o en la Internet.
Haga un curso para árbitros o un curso para directores
técnicos de fútbol en los Estados Unidos o
NSCAA. Asóciese a una liga de fútbol para adultos
de la zona. Sumérjase en el deporte y déjese cautivar
por la pasión y tradición.
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