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Notas del Director Técnico
Características de los Buenos Directores Técnicos
La responsabilidad del director técnico es informar,
educar e inspirar. Fútbol y los Scouts considera que un
director técnico debe reunir las siguientes características
principales:
Flexibilidad–darles a los niños espacio para crecer y
aprender a tomar sus propias decisiones.
Franqueza–no tratar de simular ser lo que uno no es
Aceptación–valorar incondicionalmente a los niños,
aceptarlos tal como son
Coherencia–demostrar siempre la actitud positiva que
espera ver en ellos.
Empatía–entender lo que significa estar en SUS zapatos
A continuación, hemos usado este esquema para
enumerar palabras descriptivas fundamentales que lo
ayudarían a moldear su conducta al entrenar:
Flexibilidad: capaz de delegar responsabilidades, conversador,
comprometido, comunicativo, estimulante, justo,
solidario, ingenioso, progresista, consultivo, consejero
Franqueza: divertido, feliz, dispuesto, claro, ético, veraz,
amistoso, positivo, íntegro, justo, generoso
Aceptación: acogedor, formador, corrector, accesible,
abierto, inquisitivo, entusiasta, considerado, preocupado
Coherencia: constante, firme, valorizador, generoso,
dedicado, colaborador, modelo a seguir, invitador, elogioso,
dedicado, didáctico, alentador
Empatía: reconocedor, receptivo, atento, agradecido,
respetuoso, cariñoso
La evaluación que usted recibe de los padres de los jugadores
de su equipo y de los jugadores al final de la temporada
servirá para evaluar su actuación en estas áreas.
Lista de Control del Director Técnico
Ésta es la lista de control de nuestro director técnico
de Fútbol y los Scouts Haga esto y será un director técnico
exitoso:
• Concéntrese en aprender y mejorar–concéntrese
en la importancia de aprender, de autosuperarse,
así como en el proceso de mejorar permanentemente.
Nuestra actitud frente a la competencia
no es tan importante como lo que aprendemos y
mejoramos de semana a semana.
• Estimule y premie el esfuerzo–aliente a sus jugadores
a hacer lo mejor que puedan. Si los jugadores
reciben reconocimiento por hacer su mejor
esfuerzo, es probable que continúen en el programa.
El tablero de puntuación no debería ser el
barómetro del éxito.
• Establezca desafíos individuales y desafíos para
el equipo–a los niños les encantan los desafíos. ¡El
desafío es divertido! Cree desafíos individuales y
colectivos para el equipo en cada práctica y partido.
Establézcalos como objetivos. Convierta al
juego en una competencia y añada diversión adicional
a la práctica . ¿Cuántos pases puedes hacer?
¿Quién puede hacer los pases más precisos a través
del arco en sesenta segundos?
• Establezca metas individuales–comprometa a
cada jugador a establecer sus propias metas para
la temporada Fije algo tangible como meta (un
número o una fecha). Concéntrese en los objetivos
que obliguen a los niños a ampliar sus metas, a
tratar de conseguir cosas actualmente fuera de su
alcance, pero ayúdelos a establecer metas que puedan
alcanzar.
• Sea positivo–los directores técnicos a veces invierten
mucho tiempo señalando lo que los jugadores
no están haciendo, en vez de concentrarse
en lo que están haciendo bien. Sea entusiasta. Celebre
hasta el evento más insignificante cuando las
cosas salen tal como se las planeó. Hágales notar
siempre a los niños cuando “están haciendo algo
particularmente bien”.
• Identifique y premie las buenas acciones: fíjese en
sus jugadores Reconozca sus aportes positivos a las
prácticas de juego. Utilice su Tarjeta de Aliento para
destacar hasta los progresos más pequeños y sutiles.
• Sea un buen competidor–guíe a los niños con el
buen ejemplo. Aliente un código de conducta en
el campo de juego. Elogie y honre el desempeño
de los adversarios. Impulse un respetuoso código
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Webelos Year 2 17
SEASON