la tostadora se ha vuelto asesina y el ordenador no me puede verâ¦
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GLOSAS DIDÁCTICAS<br />
ISSN: 1576-7809<br />
Nº 16, INVIERNO 2007<br />
_______________________________________________________________________________________________________<br />
REVISTTA ELLECTTRÓNI ICA INTTERNACI<br />
I IONALL<br />
ISSN I 11557766- -77880099<br />
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE ELE EN INTERNET<br />
RESEÑA DEL SITIO WEB TODOELE.NET<br />
Leo<strong>no</strong>r Quintana Mendaza<br />
leo<strong>no</strong>r_quintana@yahoo.es<br />
Jesús Suárez García<br />
Barnard College – Columbia University<br />
jgarcia@barnard.edu<br />
Introducción: El español en Internet: grandes y pequeñas cifras<br />
En <strong>el</strong> último Congreso de <strong>la</strong> Lengua Españo<strong>la</strong> c<strong>el</strong>ebrado en Cartagena de Indias <strong>se</strong><br />
dibujó un pa<strong>no</strong>rama optimista y positivo de <strong>la</strong> situación y <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> d<strong>el</strong> español en <strong>el</strong> mundo, y<br />
<strong>se</strong> <strong>ha</strong>bló de su creciente importancia en <strong>el</strong> pre<strong>se</strong>nte y de su <strong>ha</strong><strong>la</strong>güeño futuro.<br />
En <strong>el</strong> campo de <strong>la</strong> en<strong>se</strong>ñanza d<strong>el</strong> español como lengua extranjera <strong>la</strong> conclusión d<strong>el</strong><br />
Congreso, y que los <strong>me</strong>dios de comunicación <strong>no</strong> cesan de confirmar, fue que <strong>el</strong> interés por <strong>el</strong><br />
aprendizaje d<strong>el</strong> español crece en casi todos los rincones d<strong>el</strong> mundo: en Estados Unidos, en<br />
Brasil, en Europa, en Asia.<br />
Una de <strong>la</strong>s pocas excepciones a esta visión optimista fue <strong>la</strong> situación d<strong>el</strong> español en<br />
Internet. En este campo <strong>se</strong> describió un escenario más precario. Se constató que <strong>el</strong> peso d<strong>el</strong><br />
español en Internet <strong>no</strong> <strong>se</strong> corresponde con su importancia como lengua, en particu<strong>la</strong>r en<br />
re<strong>la</strong>ción con <strong>el</strong> inglés. Se informó de que frente a un 58% de sitios en inglés, sólo <strong>ha</strong>y un 4%<br />
en español, lo que equivaldría a u<strong>no</strong>s 50 millones de sitios web. Dado <strong>el</strong> pap<strong>el</strong> que Internet<br />
juega en <strong>la</strong> actualidad, y <strong>la</strong>s perspectivas para <strong>el</strong> futuro, esto <strong>se</strong> pre<strong>se</strong>ntó como una <strong>se</strong>ria<br />
deficiencia que es necesario paliar para favorecer y mantener <strong>la</strong>s buenas expectativas d<strong>el</strong><br />
español.<br />
Centrándo<strong>no</strong>s en <strong>la</strong> en<strong>se</strong>ñanza d<strong>el</strong> español como lengua extranjera, estas cifras <strong>no</strong>s<br />
llevan a p<strong>la</strong>ntear<strong>no</strong>s <strong>la</strong> situación de <strong>la</strong> en<strong>se</strong>ñanza d<strong>el</strong> español en Internet: ¿Cuántos sitios web<br />
dedicados al tema <strong>ha</strong>y? ¿Cuál es <strong>la</strong> proporción de los sitios dedicados a <strong>la</strong><br />
en<strong>se</strong>ñanza/aprendizaje d<strong>el</strong> español, en comparación con los dedicados a <strong>la</strong> en<strong>se</strong>ñanza de<br />
otras lenguas?<br />
Para responder a estas preguntas <strong>ha</strong>y que adoptar una perspectiva distinta a <strong>la</strong><br />
utilizada en <strong>la</strong>s estadísticas <strong>me</strong>ncionadas. No <strong>no</strong>s interesa aquí sólo <strong>el</strong> nú<strong>me</strong>ro de sitios EN<br />
español, si<strong>no</strong> también <strong>el</strong> nú<strong>me</strong>ro de sitios SOBRE <strong>la</strong> en<strong>se</strong>ñanza d<strong>el</strong> español, <strong>se</strong>an en <strong>la</strong><br />
lengua que <strong>se</strong>an. Si <strong>ha</strong>cemos una búsqueda (búsqueda realizada <strong>el</strong> 15 de julio de 2007) en <strong>el</strong><br />
inevitable, cuando de Internet <strong>se</strong> trata, Google, utilizando los térmi<strong>no</strong>s “en<strong>se</strong>ñanza + español +<br />
lengua + extranjera”, <strong>la</strong> cifra de páginas resultante es 1.340.000, si <strong>ha</strong>cemos <strong>la</strong> misma<br />
búsqueda en inglés, “teaching + spanish + foreign + <strong>la</strong>nguage”, <strong>el</strong> resultado es 2.020.000<br />
páginas. Si buscamos “aprendizaje + español + lengua + extranjera” <strong>no</strong>s encontramos con<br />
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