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Mª Eugenia Claps y Pedro Pérez (Coords). Fiscalidad, medio ambiente…<br />

(IELAT – Diciembre 2011)<br />

inmediata se formarían cinco “círculos” o “clases”, a través de los cuales quedarían<br />

representadas las distintas expresiones en la Sociedad. Esto es, los de agricultura,<br />

comercio, industria y minería, así como el de los científicos, dentro del cual se incluyó a<br />

los profesionistas, a los profesores de todos los ramos y a los de primeras letras. Tan<br />

luego como se inscribiera un mínimo de 100 miembros en cada uno de los primeros tres<br />

círculos y 50 en los dos restantes, se procedería a nombrar la “Junta Permanente”. Los<br />

artículos seis y siete del mismo reglamento especificaban que cada uno de los “círculos”<br />

o “clases” podrían formar su propia normatividad –siempre de conformidad con el<br />

reglamento general—, y establecer sus prioridades de estudio a partir de las respectivas<br />

“Juntas Especiales”.<br />

En los artículos tres y cuatro se dijo que habría socios activos —con derecho a voto—,<br />

que lo serían en tanto pagaran una cuota mensual pactada en dos reales como mínimo y<br />

un peso como máximo. Pero también habría socios pasivos –sin derecho a voto—, a<br />

quienes se les eximía de cuota alguna, aunque podrían cambiar su situación y<br />

convertirse en activos al momento de obtener algún “premio por invenciones o<br />

mejoras”.<br />

El “Programa de las Clases Productoras” se plasmó en el artículo cinco, y abarcó<br />

los más diversos aspectos relacionados con el progreso de las actividades productivas,<br />

que conducirían a la sociedad jalisciense hacia la pretendida fase de la modernidad<br />

industrial, tal como puede apreciarse en el Cuadro núm. 1.<br />

Cuadro Núm. 1<br />

PROGRAMA DE LA SOCIEDAD LAS CLASES PRODUCTORAS<br />

225<br />

Instituto de Estudios Latinoamericanos – Universidad de Alcalá |

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