ECO Revista Académica - Universidad Rafael Landívar

MOVILIDAD SOCIAL EN GUATEMALA
Conclusiones
En Guatemala la educación de los padres tiene considerable
incidencia en la educación de los hijos,
existiendo baja movilidad educativa. Los hombres
presentan una movilidad educativa un poco mayor
que las mujeres. De igual manera, la movilidad
educativa del grupo étnico no indígena es mayor
que la del indígena. La tasa de reproducción del
nivel educativo de los padres por parte de los hijos
es de una cuantía considerable, en un poco más
de la mitad de los casos los hijos reproducen el
nivel educativo de los padres. En otras palabras, en
menos de la mitad de los casos los hijos superan
el nivel educativo de los padres.
La movilidad ocupacional de los hijos respecto a
los padres es alta, aunque la tasa de movilidad
ascendente es baja, predominando la movilidad
descendente. Es baja la probabilidad de hijos de
padres con ocupaciones manuales de ascender a
ocupaciones de dirección.
El análisis de incidencia muestra que la educación
y la ocupación de los padres tienen considerable
incidencia en la educación de los hijos, así como
una baja incidencia de la ocupación de los padres
en la ocupación de los hijos. La educación de los
hijos tiene mayor incidencia en su ocupación que la
educación de los padres en la ocupación de ellos.
En general los resultados muestran que en la
sociedad guatemalteca existen oportunidades de
movilidad social, aunque no se distribuyen en forma
equitativa en lo que respecta a género y grupo étnico.
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