Untitled - codhem
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A FONDO<br />
62<br />
dín de niños. Se evidenció la existencia<br />
de abuso físico, psicológico y sexual de<br />
varios alumnos sin que las autoridades<br />
educativas realizaran acciones encaminadas<br />
a protegerlos, pese a tener pleno<br />
conocimiento de los actos atribuidos al<br />
sujeto mencionado.<br />
La Recomendación 12/2008 documenta<br />
el caso de un profesor que abusó<br />
sexualmente de un alumno. La primera<br />
evidencia de la conducta nociva<br />
del profesor, probada por autoridades<br />
educativas tuvo lugar cuando el docente<br />
utilizó el equipo de cómputo de una<br />
escuela primaria con uso distinto al del<br />
servicio público encomendado; el equipo<br />
resultó dañado y se constató que se<br />
habían consultado páginas de Internet<br />
con contenido pornográfico. El hecho<br />
más grave sucedió en una escuela secundaria<br />
en la que el profesor impartía<br />
clases; en este caso el docente realizó<br />
diversas agresiones sexuales en contra<br />
de un alumno al interior del plantel bajo<br />
chantaje y amenaza.<br />
La Recomendación 21/2008 nos muestra<br />
el acoso que un profesor de primaria<br />
realizó sobre un alumno, a quien<br />
abordó en los sanitarios, lo abrazó, le<br />
tocó los glúteos, intentó besarlo e incluso<br />
le propuso que sostuviera actos<br />
sexuales con él. El niño pudo evitar que<br />
el profesor continuara agrediéndolo y le<br />
hizo saber los hechos a su madre, quien<br />
instó a las autoridades educativas a intervenir<br />
en el asunto.<br />
La Recomendación 22/2008, evidencia<br />
la conducta de un profesor, encargado<br />
de un taller de carpintería en<br />
una escuela secundaria, en contra de<br />
una alumna, mostrándole una revista<br />
pornográfica y haciéndole comentarios<br />
obscenos. Pese a que el docente<br />
reconoció los hechos, la contraloría<br />
interna de la dependencia educativa<br />
resolvió no instaurar procedimiento<br />
administrativo disciplinario en contra<br />
del profesor.<br />
La Recomendación 30/2008 muestra<br />
la conducta perniciosa de un profesor<br />
de secundaria, quien además de dar<br />
malos tratos a sus alumnos, utilizando<br />
palabras que atentaban contra su dignidad<br />
humana cometió actos de molestia<br />
que afectaban la libertad sexual de<br />
sus alumnas. Incluso el profesor llegó a<br />
exigir una suma de dinero para aprobar<br />
a alumnos que cursaban la materia que<br />
impartía.<br />
La Recomendación 33/2008 documenta<br />
una grave violación a los derechos<br />
humanos de una alumna cometida por<br />
su profesor al interior de una escuela<br />
primaria, mediante la utilización de la<br />
seducción, el docente abusó sexualmente<br />
de la niña en repetidas ocasiones,<br />
aceptando incluso los hechos ante<br />
las instancias competentes.<br />
Como puede verse, la recurrencia de<br />
este tipo de abusos tiene mucho que<br />
ver con los intereses dominantes del<br />
mundo actual. Existe una marcada fijación<br />
por los valores sensorios; se busca<br />
el placer personal o colectivo, aunque<br />
esta sensación es un proceso que aísla<br />
a las personas y en su persecución<br />
se produce una desafortunada explotación,<br />
porque todo gira en la consecución<br />
de un placer inmediato, para lo<br />
cual se utiliza a la relación y convivencia<br />
para obtenerlo, es decir, existe una incesante<br />
asechanza del placer que está<br />
degenerando a las personas en menor<br />
o mayor medida.<br />
Por desgracia el deterioro ha alcanzado<br />
los centros de enseñanza. En lugar de<br />
que el docente inculque en sus alumnos<br />
un modo de vivir que no esté basado<br />
en el placer, se aprovecha de las iner-<br />
JULIO-SEPTIEMBRE 2008