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A FONDO<br />

62<br />

dín de niños. Se evidenció la existencia<br />

de abuso físico, psicológico y sexual de<br />

varios alumnos sin que las autoridades<br />

educativas realizaran acciones encaminadas<br />

a protegerlos, pese a tener pleno<br />

conocimiento de los actos atribuidos al<br />

sujeto mencionado.<br />

La Recomendación 12/2008 documenta<br />

el caso de un profesor que abusó<br />

sexualmente de un alumno. La primera<br />

evidencia de la conducta nociva<br />

del profesor, probada por autoridades<br />

educativas tuvo lugar cuando el docente<br />

utilizó el equipo de cómputo de una<br />

escuela primaria con uso distinto al del<br />

servicio público encomendado; el equipo<br />

resultó dañado y se constató que se<br />

habían consultado páginas de Internet<br />

con contenido pornográfico. El hecho<br />

más grave sucedió en una escuela secundaria<br />

en la que el profesor impartía<br />

clases; en este caso el docente realizó<br />

diversas agresiones sexuales en contra<br />

de un alumno al interior del plantel bajo<br />

chantaje y amenaza.<br />

La Recomendación 21/2008 nos muestra<br />

el acoso que un profesor de primaria<br />

realizó sobre un alumno, a quien<br />

abordó en los sanitarios, lo abrazó, le<br />

tocó los glúteos, intentó besarlo e incluso<br />

le propuso que sostuviera actos<br />

sexuales con él. El niño pudo evitar que<br />

el profesor continuara agrediéndolo y le<br />

hizo saber los hechos a su madre, quien<br />

instó a las autoridades educativas a intervenir<br />

en el asunto.<br />

La Recomendación 22/2008, evidencia<br />

la conducta de un profesor, encargado<br />

de un taller de carpintería en<br />

una escuela secundaria, en contra de<br />

una alumna, mostrándole una revista<br />

pornográfica y haciéndole comentarios<br />

obscenos. Pese a que el docente<br />

reconoció los hechos, la contraloría<br />

interna de la dependencia educativa<br />

resolvió no instaurar procedimiento<br />

administrativo disciplinario en contra<br />

del profesor.<br />

La Recomendación 30/2008 muestra<br />

la conducta perniciosa de un profesor<br />

de secundaria, quien además de dar<br />

malos tratos a sus alumnos, utilizando<br />

palabras que atentaban contra su dignidad<br />

humana cometió actos de molestia<br />

que afectaban la libertad sexual de<br />

sus alumnas. Incluso el profesor llegó a<br />

exigir una suma de dinero para aprobar<br />

a alumnos que cursaban la materia que<br />

impartía.<br />

La Recomendación 33/2008 documenta<br />

una grave violación a los derechos<br />

humanos de una alumna cometida por<br />

su profesor al interior de una escuela<br />

primaria, mediante la utilización de la<br />

seducción, el docente abusó sexualmente<br />

de la niña en repetidas ocasiones,<br />

aceptando incluso los hechos ante<br />

las instancias competentes.<br />

Como puede verse, la recurrencia de<br />

este tipo de abusos tiene mucho que<br />

ver con los intereses dominantes del<br />

mundo actual. Existe una marcada fijación<br />

por los valores sensorios; se busca<br />

el placer personal o colectivo, aunque<br />

esta sensación es un proceso que aísla<br />

a las personas y en su persecución<br />

se produce una desafortunada explotación,<br />

porque todo gira en la consecución<br />

de un placer inmediato, para lo<br />

cual se utiliza a la relación y convivencia<br />

para obtenerlo, es decir, existe una incesante<br />

asechanza del placer que está<br />

degenerando a las personas en menor<br />

o mayor medida.<br />

Por desgracia el deterioro ha alcanzado<br />

los centros de enseñanza. En lugar de<br />

que el docente inculque en sus alumnos<br />

un modo de vivir que no esté basado<br />

en el placer, se aprovecha de las iner-<br />

JULIO-SEPTIEMBRE 2008

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