Untitled - codhem

A FONDO
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con la máxima diligencia encomendada,
sino que sus actos se extralimitaron y
quedaron al margen de la ley.
En la Recomendación 47/2006, el director
escolar de una primaria, en confabulación
con la asociación de padres
de familia del mismo inmueble, se permitió
retirar a una niña de siete años
del salón de clases, toda vez que sus
padres habían omitido pagar varias de
las cuotas semanales que fijó la asociación
citada para pagar los servicios de la
profesora que impartía quinto y sexto
grado en la escuela -de forma extraoficial-,
sin importar que la madre de la
niña había explicado con antelación que
no contaba con recursos para solventar
estos gastos.
Pese a que personal de la Comisión
intervino para asegurar que no se impidiera
el acceso a la niña, y se concienció
sobre la naturaleza voluntaria de tal
erogación, el evento se repitió en otra
ocasión más por idénticos motivos; lo
que no fue óbice para que la madre de
la niña fuera condicionada al final del ciclo
escolar, so pena de la entrega de los
documentos oficiales inherentes por el
pago pendiente de cuotas.
La violación a derechos humanos expuesta
en la Recomendación 46/2007
muestra que el director y la docente de
una escuela primaria permitieron la intromisión
irregular de la asociación de
padres de familia en la vida interna del
plantel, al grado que los integrantes de
dicho grupo retuvieron la documentación
que certificaba la acreditación
de los grados del nivel primaria de un
alumno debido a que su madre tenía
una deuda económica que no había
liquidado a la asociación. Los hechos
se agravaron aún más al extraviarse la
documentación del alumno por lo que
ingresó de forma irregular a una escuela
secundaria, además de que por este
hecho perdió la oportunidad de seguir
contando con una beca de aprovechamiento
escolar.
Un caso similar es el documentado en
la Recomendación 14/2008, donde el
director de una escuela primaria obligó
a la madre de una niña a cubrir una cantidad
económica o de lo contrario no
se dejaría entrar a la alumna al plantel
escolar.
La problemática que encierra el cobro
indebido de cuotas, como se da cuenta
en las Recomendaciones del Ombudsman
mexiquense es un problema
que ciclo tras ciclo escolar se vuelve a
producir, lo cual demuestra una práctica
secular que deja fuera cualquier noción
de índole formativo, no obstante,
es curioso el creciente interés de muchos
docentes en dicho contingente.
Ello, pese al constante acercamiento
que el personal de la Comisión ha tenido
con la autoridad educativa, y las
múltiples explicaciones de que dichos
condicionamientos laceran de forma
significativa a muchas familias y no son
exigibles.
Sin duda, debe existir cooperación en
los centros educativos, aunque esta acción
demanda honestidad, que es un
valor consustancial a la persona. Por
tanto no puede erigirse una estructura
o clasificación que posibilite la cooperación,
de lo contrario se corrompe el
espíritu y naturaleza del principio; ese
sentimiento que mueve a las personas a
trabajar juntos y a ejecutar acciones que
son necesarias se convierte en imposición
y negocio.
Eso ha pasado con el manejo de recursos
en las escuelas. La escuela y el hogar
deben ser centros mancomunados
de educación correcta, luego entonces,
JULIO-SEPTIEMBRE 2008