Informe-Defensorial-N-169

Principales Resultados de la Supervisión en Salud Intercultural
En el cuadro N° 16 se muestra el número de cursos asociados a la interculturalidad,
según su condición de obligatorios o electivos. Se observa, al respecto, que
de los 113 cursos distribuidos en la oferta académica de las 41 universidades, el
86.7 % son cursos obligatorios y el 8.8%, electivos. Que el grueso de los cursos
sea obligatorio es una situación positiva para propiciar la formación de profesionales
de la salud en la materia.
Cuadro N° 16
Número de cursos obligatorios y electivos asociados al enfoque de
interculturalidad según plan de estudios
Número de cursos según tipo de
Tipo de curso según Plan de Estudio
universidades que brindan carreras
profesionales de salud
Públicas Privadas Total %
Obligatorios 51 47 98 86.7
Electivos 4 6 10 8.8
Sin información 4 1 5 4.4
Total 59 54 113 100.0
Fuente: Páginas Web de universidades
Elaboración: Defensoría del Pueblo
No obstante, se advirtió que el mayor porcentaje de estos cursos son programados
en los primeros ciclos de los planes de estudio de las universidades públicas
y privadas en salud. Esta opción no es la más apropiada para el desarrollo de
competencias en salud intercultural, pues las carreras como medicina humana
son bastante largas (14 semestres en promedio) lo que puede significar la poca
interiorización del contenido del enfoque intercultural al finalizar la carrera universitaria.
Por ello resulta pertinente reforzar los cursos de formación humanística
y social, y su vigencia temática a lo largo de las carreras profesionales en
salud.
Así, en el cuadro N° 17 se observa que de 93 cursos asociados a la interculturalidad,
65 se ubican en los cuatro primeros ciclos de enseñanza, y 28 en los
subsiguientes.
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