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dossier<br />

180º en horizontal y 70º en vertical, con cinco proyectores<br />

de LED de 1920x1080 píxeles, que sumerge<br />

al FAC/JTAC en un escenario de gran realismo.<br />

Dicho entorno simulado consiste en un escenario<br />

de hasta 90.000 Kms 2 de extensión incluyendo texturas<br />

genéricas (montañoso, escarpado, colinas, llanura,<br />

desierto, costa, ciudades y pueblos) y elementos<br />

artificiales, desde carreteras y cables de alta tensión<br />

hasta aeropuertos, bases aéreas y bases<br />

avanzadas. En este escenario se recrean los movimientos<br />

de aeronaves y vehículos en zona de operaciones,<br />

tanto en campo abierto como en ambiente<br />

urbano, de día o de noche, y en diferentes condiciones<br />

meteorológicas y de visibilidad. Los instructores<br />

pueden construir todo un escenario de simulación<br />

seleccionando entre una amplia variedad de vehículos<br />

(civiles y militares), armamento y personajes, pudiendo<br />

incluso adoptar un comportamiento inteligente<br />

definido por el instructor e interaccionar con<br />

otros personajes.<br />

El puesto que ocupa tanto el FAC/JTAC/OFA como<br />

su ayudante reproduce el funcionamiento de los<br />

equipos que emplearán en una operación real tales<br />

como, ordenadores portátiles con cartografía digital,<br />

prismáticos, equipos de telemetría y designación de<br />

objetivos, cámara térmica de visión infrarroja, dispositivo<br />

de visión y señalización nocturna, GPS,<br />

equipos de comunicaciones, sistemas de identificación<br />

tanto diurna como nocturna y ROVER (Remotely<br />

Operated Video Enhanced Receiver). Para las<br />

misiones CAS del tipo II en las que el FAC no tiene<br />

visión del objetivo se dispone de otra estancia para<br />

integrar al FAC/JTAC con el OFA.<br />

Incorpora también un simulador múltiple de aeronave<br />

de apoyo o “puesto de piloto” (con modelos<br />

Perspectiva de la sala<br />

de entrenamiento<br />

principal desde la sala<br />

de observación.<br />

de avión de combate, helicóptero, avión de transporte<br />

y avión no tripulado), que permite a un instructor<br />

desempeñar el rol de piloto.<br />

También en esta sala, se cuenta con una posición<br />

de instructor/operador, desde la que se fija el entor-<br />

Exterior del<br />

edificio.<br />

434<br />

REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Mayo 2015

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