9adolescencia, el 19%. Dentro de la discriminación denunciada, el 44,2% se refirió a la violenciacontra las mujeres, la sexualización, la cosificación y la es gma zación y el 6,4% a lasiden dades de género.Respondemos de manera individual a cada reclamo. Analizamos la pieza, el discurso o lasimágenes de manera interdisciplinaria, ya que contamos con un destacado equipo deespecialistas en comunicación, semiología, sociología, antropología, abogacía y capacitación, yluego convocamos a quienes han sido reclamados a un encuentro en el que intercambiamospuntos de vista. A través de esas mesas de diálogo, buscamos generar consensos y analizamosde qué manera se puede reparar el daño, una vez producido. Hasta ahora hemos resuelto el 70%de los casos de manera posi va, mientras que el 30% restante no es que haya sido nega va, sinoque está en trámite. Sólo un caso no ha podido ser solucionado, hasta el momento. Hemosconsolidado la tarea con 64 resoluciones, 785 actuaciones, 70 encuentros de diálogo y 110informes sobre piezas audiovisuales.Nadie reclama un derecho que no conoce. Por eso sabemos que nuestra tarea pedagógica escentral. Recorrimos 247.148 kilómetros difundiendo el derecho a la comunicación,capacitamos a 11.387 personas en todo el país, durante 542 horas. La tarea se realizó enuniversidades, escuelas, sindicatos, asociaciones barriales, comunidades indígenas ycampesinas y en todos los lugares a donde nos convocaron.Sabemos también la trascendencia de capacitar a las trabajadoras y a los trabajadoras de lacomunicación y licenciatarios, por eso hicimos 14 mesas de trabajo, con 397 par cipantes detodo el país para deba r sobre violencia mediá ca, cumplimiento del horario apto para todopúblico, derechos de la niñez y adolescencia, cobertura periodís ca de suicidios, salud mental ydiversidad sexual, entre otros.De esa experiencia recogida durante el primer año, surgió la necesidad de trabajar enconjunto con otros organismos públicos porque la verdadera transformación es cultural. Conacuerdo con el organismo que lucha contra la discriminación y la xenofobia, INADI, con elConsejo Nacional de las Mujeres y la autoridad de aplicación de la ley de medios audiovisuales,AFSCA, se declaró el 2014 como Año de lucha contra la violencia mediá ca hacia las mujeres y ladiscriminación de género en los medios audiovisuales. Durante el primer semestre el equipo dela Defensoría recorrió once provincias, donde realizó 53 ac vidades <strong>públicas</strong> y concretó 74horas de capacitación, para más de 4200 personas. Además, entregamos 24 becas para ladiplomatura superior en Comunicación y Género de la Asociación Civil Comunicar para laIgualdad, y desarrollamos junto a la Universidad de Buenos Aires (UBA) el Programa deActualización en Comunicación, Género y Sexualidades, donde 50 estudiantes fueron becados,de las 115 postulaciones recibidas.
10Podemos notar día a día algunos cambios, pero recién el próximo año o el siguiente veremosmejor los resultados. Mientras tanto, la propuesta concreta que desarrollamos en la Defensoríadel Público es trabajar sobre diez ejes centrales, considerando que no se puede pensar demanera aislada, sino que se trata de reconocer la necesidad de concretar polí cas <strong>públicas</strong>integrales y sistemá cas, desde un organismo público de alcance nacional, que ar cule entreotros organismos estatales y la sociedad civil.Venimos materializando estas propuestas, con la plena consciencia de que falta muchocamino por recorrer. Pero sabemos a dónde vamos y con qué intención. Quiero compar r aquílas diez acciones para promover la transformación de la matriz cultural patriarcal, desde laperspec va de la Defensoría del Público de la Argen na:Realizar una lectura crí ca de manuales y textos u lizados en los ámbitos escolares yuniversitarios, para promover el conocimiento con perspec va de género.Incorporar el derecho a la comunicación en las currículas escolares, secundarias,terciarias y universitarias.Capacitar a docentes, maestros y autoridades de jardines de infantes, escuelas primarias,secundarias, terciarias y universitarias en el derecho a la comunicación y la perspec va degénero.Capacitar a funcionarias y funcionarios públicos de los tres poderes del Estado.Coordinar polí cas <strong>públicas</strong> transversales para realizar campañas de concien zación ysensibilización sistemá cas, talleres, conferencias, muestras i nerantes y ac vidadesculturales.Promover y difundir el derecho a la comunicación, alentando la par cipación ciudadanaen la presentación de reclamos y denuncias en Defensorías de las Audiencias uorganismos similares.Capacitar a las audiencias en educación crí ca de medios, así como a quienes trabajan enla comunicación en general.Promover la autorregulación y la corregulación, realizando debates permanentes contodos los actores de la sociedad.Realizar acuerdos con los licenciatarios de los medios de comunicación para promover laperspec va de género.Producir materiales e insumos para su difusión masiva y específica en los dis ntosámbitos sociales.Considero que hay que seguir mul plicando espacios como las Defensorías del Público ode las Audiencias en América La na, para que amplifiquen reclamos que puedan contribuir a la
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