Sesiones de Tutoría: Promoción para una Vida sin DrogasDe Tutores para TutoresFACTORES ASOCIADOS AL CONSUMO DE DROGASEstimado Tutor o Tutora es importante se ponga particular atención a los factores asociadosal consumo de drogas, según El II Estudio Nacional: Prevención y consumo de drogas enestudiantes de secundaria 2007, realizado por DEVIDA:Victimización escolar y Agresividad escolar: El nivel de victimización que experimentanlos estudiantes en las escuelas inluye en el consumo de drogas legales, ilegales y médicas.El consumo de drogas está asociado entonces a la agresividad escolar: a mayor agresividad,mayor riesgo de que los estudiantes hagan uso de sustancias legales, ilegales y médicas.Estilo de Vida: A mayor nivel de vida saludable, menor consumo de drogas ilegales y médicas.Los estudiantes que registran un nivel bajo de vida saludable consumen tres veces másdrogas ilegales y dos veces más sustancias médicas que los que reportan un nivel alto devida saludable. El consumo de drogas ilegales y médicas es signiicativamente más alto enel grupo de estudiantes que no cuidan su cuerpo, mantienen una mala relación con susfamiliares y compañeros de estudio, no son cuidadosos en las decisiones que toman y noevitan relacionarse con extraños.Comportamientos de riesgo: El consumo de drogas legales, ilegales y médicas essigniicativamente más alto en el grupo de estudiantes que registran comportamientos deriesgo (el tener relaciones sexuales no protegidas, participar en pandillas o en cualquier otraforma de delincuencia juvenil, la violencia familiar en cualquiera de sus formas, el conduciren estado de ebriedad y sin respetar las normas de tránsito, el no observar las normas deseguridad en los espacios públicos, etc.)Comportamiento sexual: El consumo de drogas es signiicativamente más alto en losestudiantes que tienen enamorada(o) y que ya se han iniciado sexualmente. El uso de drogaslegales prácticamente se duplica en los estudiantes que ya han tenido relaciones sexualesy que son sexualmente activos, comparados con los que aún no se inician sexualmente. Ladiferencia es aún mayor en el caso de las drogas ilegales, cuyo consumo es cerca de sieteveces más alto en los estudiantes sexualmente activos, comparados con los no iniciados. En elcaso de las drogas médicas, el uso de estas sustancias es tres veces más alto en los iniciadossexualmente que en los no iniciados.Proyecto de vida: En los estudiantes que no cuentan con un proyecto de vida, el consumode drogas se incrementa drásticamente. Algo parecido, aunque en menor proporción, seobserva en los estudiantes que sólo aspiran a casarse y tener hijos, sobre todo en el consumode drogas legales e ilegales. Los estudiantes que tienen la expectativa de mantenerse en elsistema educativo para lograr metas profesionales, por el contrario, registran las prevalenciasde consumo más bajas. Es claro entonces que cuantas más alta sean las metas profesionalesde los estudiantes, menor es la probabilidad de que consuman algún tipo de sustancia.Desempeño escolar o logro académico: Un bajo rendimiento o logro académico en losestudiantes –que muchas veces es resultado de una evaluación deicitaria- incrementa laprobabilidad de que se involucren en el consumo de drogas legales, ilegales y médicas.Tutoría y orientación educativa: Los estudiantes que evalúan como buena o muy buena lasacciones de tutoría que se realizan en sus colegios registran menos consumo de drogas queaquellos que tienen una evaluación regular y mala o muy mala.Actitud de los pares: Los estudiantes que cuentan con un entorno de pares más permisivoy tolerante con el uso de drogas registran prevalencias de consumo signiicativamente másaltas: a mayor permisividad en la actitud de los pares, mayor consumo de drogas en lapoblación escolar.15
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA1.5. ARTICULACIÓN DE LA PROMOCIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGASCON LAS ÁREAS DE LA TUTORÍAComo sabemos, las áreas de la tutoría permiten clasificar y organizar las diversasexperiencias vinculadas al desarrollo de todo estudiante, permitiéndonos enfocar laacción tutorial en torno a diversos temas de su necesidad e interés.Si bien existen áreas de la tutoría de mayor afinidad para el desarrollo de la Promociónpara una vida sin drogas, es importante señalar que ésta puede trabajarse a través detodas sus áreas.A continuación presentamos un cuadro que ilustra la articulación de las áreas de latutoría con algunos temas específicos e inespecíficos propios de la Promoción parauna Vida sin drogas.ÁREA DE LA TUTORÍAÁrea personal social:Apoya a los y las estudiantes en el desarrollode una personalidad sana y equilibrada, que lespermita actuar con plenitud y eicacia en suentorno social.Área académica:Asesora y guía a las y los estudiantes en elámbito académico, para que obtengan plenorendimiento en sus actividades escolares yprevengan o superen posibles dificultades.Área vocacional:Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación,oicio o profesión, en el marco de su proyectode vida, que responda a sus características yposibilidades, tanto personales como del medio.EJEMPLOS DE TEMASINESPECÍFICOS¿Quiénes somos?¿Cómo somos?¿Qué merecemos?Superando mis maloshábitos de estudioMi futuro deseadoEJEMPLOS DE TEMASESPECÍFICOSConsumir drogas¿Por qué decimos Si?¿Por qué decimos No?Un estilo de vida sanamejora mi estudioUn proyecto de vidalibre de drogasÁrea de salud corporal y mental:Promueve la adquisición de estilos de vidasaludable en los y las estudiantes.La práctica del deporte comocomportamiento saludableSeñales de alerta delabuso de alcoholÁrea de ayuda social:Busca que las y los estudiantes participenrelexivamente en acciones dirigidas a labúsqueda del bien común.Área de cultura y actualidad:Promueve que las y los estudiantes conozcan yvaloren su cultura y relexionen sobre temas deactualidad, involucrándose así con su entornolocal, regional, nacional y global.Área de convivencia y disciplina escolar:Busca establecer relaciones democráticas yarmónicas en un marco del respeto a las normasde convivencia.Soy solidarioSoy servicialLa Internet ¿una ventanapara conocer el mundoo un riesgo?Todos merecemosun Buen TratoAyudando a prevenir elconsumo de drogas enmi comunidad.El alto consumo dealcohol y las iestaspatronalesConsumo de drogas, misderechos y obligaciones1616