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Sesiones de Tutoría: Promoción para una Vida sin DrogasDe Tutores para TutoresEsquema Propuesto para Desarrollar las Sesiones de TutoríaEl esquema o secuencia metodológica desarrollada por la DITOE que se presenta acontinuación, no debe asumirse con rigidez, pues puede ser adaptado y enriquecidopor el tutor o tutora.GRADO:ÁREA DE LA TUTORÍA:ÁREAS CURRICULARES RELACIONADAS:¿QUÉ BUSCAMOS?MATERIALES:PRESENTACIÓNDESARROLLOCIERREDESPUÉS DE LAHORA DE TUTORÍABusca despertar la curiosidad, motivar a las y los estudiantesy comprometerlos en las actividades programadas en lasesión. Puede incluir una descripción breve sobre el temay/o sobre las actividades de la sesión. Es posible partirdel recojo de sus vivencias y usar herramientas comodinámicas, videos, testimonios, imágenes y otros recursos.Se busca el análisis, la reflexión y el debate del tema tratado, paralo cual se fomentan discusiones grupales, plenarias, preguntasdirigidas, dinámicas, etc. Las y los estudiantes pueden realizaruna actividad que les permita elaborar productos (afiches,trípticos, historietas, pancartas, entre otros)Se propone evaluar con las y los estudiantes la sesión. ¿Cómose sintieron, qué fue lo que más les interesó, qué aprendieron?,permitiendo verificar las nuevas actitudes que van aflorando,las acciones a que se comprometen, etc.Busca que la tutoría sea más que la hora de tutoría. Intentaque el tema abordado sea asumido conscientemente,tanto en forma individual como colectiva, planteandoespacios de retroalimentación a lo largo de la semana,relacionándolos con los contenidos de las áreascurriculares y difundiéndolos entre los miembros de lacomunidad educativa.23