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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVADESARROLLO30 minutosSe organizan grupos de trabajo de acuerdo al número de estudiantes (se puede usaralguna técnica de animación).En los grupos las y los estudiantes intercambian opiniones sobre la prácticade la automedicación en las familias de la localidad y tratan de responder a lassiguientes preguntas:¿Cuáles son las dolencias o enfermedades que con mayor frecuencia tratan decurarse las personas de tu localidad sin ir al médico?, ¿Por qué razones creen quelo hacen?, ¿Cuáles son las medicinas que mayormente se usan?, ¿Cómo saben quémedicina tomar?, ¿Conocen de algún caso en que en vez de curar a la persona leocasionó mayores daños?En plenaria los grupos exponen sus conclusiones en la plenaria. El tutor refuerzalas ideas principales expuestas e invita a profundizar en el tema mediante la hoja delectura sobre el particular.Los grupos analizan el contenido de la lectura sobre la automedicación y elaboranconclusiones principalmente sobre las siguientes cuestiones:¿Existen riesgos de la automedicación?, ¿Cuáles son?, ¿Recomendarías practicar laautomedicación?, ¿Por qué?Los grupos exponen sus conclusiones y el tutor o tutora refuerza aquellas queson pertinentes para los propósitos de la sesión, complementando las ideas queasí lo requieran.76 76