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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVASESIÓNLOS INHALANTES 9GRADO:1° y 2°de secundariaÁREA DE TUTORÍA:Salud Corporal y Mental, Personal Social.ÁREAS CURRICULARES RELACIONADAS:Persona, Familia y Relaciones Humanas;Ciencia Tecnología y Ambiente.BUSCAMOS:Que las y los estudiantes reconozcan lanecesidad de adoptar medidas de precauciónal comprender que los inhalantes sonsustancias de fácil acceso, pero tienenpropiedades psicoactivas muy perjudicialespara la salud.MATERIALES:Papelotes, plumones, hoja de lectura.PRESENTACIÓN5 minutosEl tutor o tutora inicia la sesión presentando una lista de artículos de uso doméstico,industrial o artesanal bastante conocidos. Deberá acompañar la presentación coniguras de productos como por ejemplo: terokal, gasolina, bencina, thinner, pinturas,barnices, sprays, etc. Mientras va mostrando las iguras, pregunta a los estudiantes:¿Conocen ustedes estos productos?, ¿Son de uso común?, ¿Para qué se usa cada unode ellos?, ¿Dónde los podemos encontrar?, ¿Son peligrosos?, ¿Por qué?Se escucha la opinión de los estudiantes; el tutor o tutora valora todas las intervencionesy resalta que algunos de esos productos son utilizados con ines diferentes para losque han sido creados.9 Sesión Propuesta por la DITOE.44 44