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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVASESIÓNAPRENDO A MANEJAR LAPRESIÓN DE GRUPO 8GRADO:1° y 2°de secundariaÁREA DE TUTORÍA:Personal Social, Convivencia yDisciplina Escolar.BUSCAMOS:Que las y los estudiantesrelexionen sobre la necesidad dedesarrollar y aplicar habilidades queles permitan afrontar con éxito lapresión del grupo.ÁREAS CURRICULARES RELACIONADAS:Persona, Familia y Relaciones Humanas.MATERIALES:Papelotes, plumones, hoja de lectura.PRESENTACIÓN5 minutosEl tutor o tutora invita a compartir la fábula del escritor Augusto Monterroso: “Larana que quería ser una rana auténtica”, solicitando a un estudiante que la lea.Luego, mediante lluvia de ideas, contestan las siguientes interrogantes: ¿Qué queríaser la rana?, ¿Cómo quería llegar a ser una rana auténtica?, ¿Qué pasó cuando buscabaser auténtica tratando de agradar a los demás?, ¿Alguna vez se han sentido igual quela rana? ¿Por qué?, ¿Qué signiica ser auténtico o auténtica?El tutor o tutora sintetiza la opinión de las y los estudiantes e invita a dialogar sobrelas consecuencias de comportarnos sólo para agradar a los demás o de hacer lo queotros quieren que hagamos.8 Sobre la base de la propuesta de la Institución Educativa Enrique Paillardelle, de la Región Tacna.40 40