Informe anual 2008: el problema de la drogodependencia en Europa

Capítulo 2:Respuestas alos problemas relacionados con las drogas enEuropa: panorámica generalLa prevención enelcírculo familiar constituye otro enfoquebastante corriente. Once países notificaron una ofertacompleta oextensa de reuniones yencuentros familiares.Como en el caso de la prevención escolar, laprevenciónen el círculo familiar parece centrarse principalmente en elsuministro deinformación. Laformación yelasesoramientointensivos para las familias —un enfoque que hademostrado un grado de eficacia constante en distintosestudios (Petrie et al., 2007)— se ofrece de forma limitada,ysolo siete países declaran poseer una oferta importante eneste sentido.Prevención selectivaLa prevención selectiva se orienta apartir deindicadoressociales ydemográficos, como por ejemplo los niveles deempleo, ladelincuencia oelabsentismo escolar. Intervieneen grupos ofamilias específicos, obien encomunidadesenteras enlas que las personas, acausa de sus escasosvínculos sociales yrecursos, pueden ser más susceptibles dedesarrollar unhábito deconsumo de drogas oevolucionarhacia una dependencia.Trece países indican que la mayor parte de sus medidasde prevención enelcírculo familiar es de carácterselectivo. Sin embargo, raras veces se llevan acabo enEuropa medidas que tengan por objeto las condiciones deriesgo importantes de las familias. Deentre los 30paísesque facilitaron información, solo siete afirman contar conun programa completo oamplio deintervenciones enrelación con el consumo de sustancias en las familias,ycinco afirman ofrecer intervenciones para casos deconflictos familiares ynegligencia. Además, cuatro paísesnotificaron las siguientes categorías deintervención:tratar el tema del desfavorecimiento social (por ejemplo,desempleo), ayudar enlos problemas dejusticia penalyasistir afamilias marginadas procedentes de minoríasétnicas. Por otro lado, solo tres países se encargan delas necesidades de las familias que tienen que lidiar conproblemas desalud mental.Las condiciones deriesgo delos grupos de jóvenesvulnerables —por ejemplo, infractores jóvenes, personassin techo, jóvenes que se ausentan de los centrosescolares, jóvenes desfavorecidos ypertenecientes aminorías— tampoco suelen ser objeto de medidas apesar delacreciente importancia política de estos temas.Desde 2004, unnúmero cada vez mayor de políticasantidroga les han identificado como principales objetivosde las intervenciones deprevención, pero la oferta deintervenciones notificada no ha aumentado durante esteperíodo. En la cuestión particular de 2008 sobre la juventudvulnerable se presentan datos más detallados sobre el tema.Drogas ygrupos dejóvenes vulnerables:cuestión particular de2008 del OEDTLos jóvenes pertenecientes adeterminados grupos correnel riesgo deverse excluidos delasociedad, loque puedeconllevar una mayor probabilidad de acercamiento alasdrogas ydetener problemas enrelación con las mismas.Al concentrar engrupos concretos las intervenciones parareducir elconsumo de drogas ylos daños asociados, laprobabilidad de poder atender realmente las necesidadesde tales grupos seacrecienta, así como las posibilidadesde éxito.En esta cuestión particular se facilita información detalladasobre los factores de riesgo ylos perfiles devulnerabilidadde grupos específicos yseestudia el consumo de droga ylos problemas relacionados con este entre estos grupos. Seinvestigan asimismo las consecuencias de la vulnerabilidadderivada del absentismo oelfracaso escolar, las carenciassociales, los problemas familiares yladelincuencia.También sedebaten las respuestas específicas alconsumode drogas ylos problemas asociados entre los gruposvulnerables, incluida la legislación, laprevención yeltratamiento.Esta cuestión particular existe en formato impreso yenInternet, pero solo eninglés: (http://www.emcdda.europa.eu/publications/selected-issues).Prevención específicaLa prevención específica tiene por objetivo identificar aindividuos con problemas psicológicos ydecomportamientosusceptibles de desarrollar unhábito deconsumoproblemático dedrogas enuna etapa posterior desusvidas ydesarrollar intervenciones específicas individualespara estas personas. Entre dichos individuos se cuentan losjóvenes que abandonan laescuela yaquellos con trastornospsiquiátricos, comportamientos antisociales oindiciostempranos deconsumo de drogas. Uninforme publicadorecientemente por elOEDT (2008f) presenta estudioslongitudinales que definen trayectorias problemáticas yestudios neurocomportamentales, yhabla del cada vezmayor conocimiento sobre la plasticidad del cerebro yelpapel delos neurotransmisores, destacando alavez lasconclusiones extraídas de las intervenciones notificadas porlos Estados miembros.Los niños con trastornos del comportamiento, como porejemplo en casos decoexistencia de trastorno de déficitde atención ehiperactividad (TDAH) ytrastorno de laconducta, tienen un alto riesgo dedesarrollar hábitosproblemáticos de consumo de sustancias. Intervenir deforma precoz en el desarrollo de niños con trastornos delcomportamiento requiere una estrecha cooperación delos servicios médicos, sociales yjuveniles. Elprograma33