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ReflexiónPida a los alumnos que elijan a uno de los individuos del material para alumnos Críade pollos y que escriban en forma persuasiva desde ese punto de vista sobre losderechos que este individuo debería tener y por qué.Ideas para entrar en acción• Pida a los alumnos que piensen en el material para alumnos Cría de pollos y queelijan a una persona que consideren que tiene algo de responsabilidad para hacerun cambio. Invítelos a escribir una carta respetuosa a dicha persona en la que lepidan un cambio por el cual debería ser responsable. Antes de escribir la carta,pida a los alumnos que identifiquen las características de una carta respetuosa.(Por ejemplo: las cartas deben tener un tono cortés; evitar el lenguaje agresivo,acusador o amenazador; ser específicas, honestas y directas; y ser breves, peroincluir detalles adecuados).• Invite a los alumnos a buscar organizaciones en su comunidad que defiendan losderechos de animales o personas. ¿Estas organizaciones describen o enumerandiversos derechos que deberían otorgarse a animales o personas? ¿Los alumnosestán de acuerdo con ellos?27 Food, Inc. GUÍA DE DEBATE ©Participant Media