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Debate socráticoPregunta de enfoque¿El acceso a la comida sana debería ser un derecho para todos?Después de ver el capítulo del de la película, responda cualquier pregunta respectode hechos que los alumnos pudieran tener acerca de los subsidios, la diabetes, etc.(consulte la Información previa). Luego, pida a los alumnos que compartan susperspectivas sobre si todos deberían tener derecho a comer alimentos saludables.Preguntas de profundización• ¿Les parecería bien que los alimentos saludables sólo estuvieran disponibles parapersonas que pueden costearlos?• Si les parece bien, ¿cuáles podrían ser las consecuencias de eso tanto para losindividuos como para la sociedad? (Por ejemplo, al comer menos alimentossaludables, los individuos de bajos recursos tienen más problemas de salud, seenferman con mayor frecuencia, requieren más atención médica, pierden más díasde trabajo y tienen un rendimiento menor en el empleo).• Si no les parece bien, ¿cómo podríamos hacer que los alimentos saludables esténdisponibles para todos?• La película da la impresión de que la comida es económica o saludable. ¿Creen quees cierto que los alimentos tienen una característica o la otra, o es una dicotomíafalsa?• En la película, la madre, María Andrea González, afirma: “La cantidad de dinero quetenemos es muy limitada ya sea por pagar su medicina [la de Alfredo Orozco] paraque esté saludable o por comprar verduras para que esté saludable”. ¿Cuál deberíaelegir si no puede costear las dos cosas?• ¿Cómo han afectado las políticas de nuestro gobierno a los tipos de alimentosdisponibles y sus costos?50Food, Inc. GUÍA DE DEBATE©Participant Media