Pueblos indígenas de El Salvador - Territorios Centroamericanos

•Además de Establecer Materias que enseñen sobre la condición actual de los PueblosIndígenas de El Salvador, en las diferentes Universidades a nivel nacional; así como elverdadero proceso histórico del país.El pensamiento de que, lo que se aprende en la escuela, no le sirve al Indígena, es común entre losPueblos Indígenas , debido en gran parte, a que no es aplicable dentro de sus comunidades, y porotra a la falta de oportunidades de mejorar su Condicion de Vida. Los padres envían a sus hijos a laescuela básicamente para que aprendan a leer, escribir y hacer operaciones matemáticas básicas,dicen ellos, “para que no los engañen”.La dificultad que encuentran los escolares indígenas se centra también en la imposibilidad de podercostear los gastos Económicos en cuanto a: útiles, textos escolares y uniformes. Y otro factordeterminante es la edad, niños mayores que se sienten avergonzados de compartir el espacio conniños pequeños.Los indicadores apuntan que:• La población estudiantil en estas comunidades no encuentran condiciones favorables para sudesarrollo educativo y de preparación técnica, reduciendo sus posibilidades de mejorar su nivelde vida.• Las oportunidades o apoyos diseñados para ellos son mínimos o inexistentes, no se les abreoportunidades y medios sociales para prepararse como profesionales.• El no acceso a la educación formal por parte de los jóvenes indígenas es pronunciado, lamayoría puede accesar en un momento dado hasta noveno grado, pero es raro el que puedellegar hasta bachillerato.• El 59.5% de la población se encontró analfabeta y de ésta, el 58% con algún grado deescolaridad; el 68% con primer ciclo, el 25.4% con segundo ciclo y el 6.6% con tercer ciclo. Elporcentaje de analfabetismo correspondió al 40.5% 74 .ESCOLARIDAD DE LOS JEFES DE FAMILIAAÑOS DE ESCOLARIDAD %1 a 3 años 27.14 a 6 años 18.57 a 9 años 7.210 a 13 años 4.214 a 16 años 1.1Ninguna 41.9TOTAL 100Los datos que presentamos a continuación son representativos: Los jefes de familia que no fueron ala escuela ascienden a un 41.9% y de ello los que saben leer son 9.4%. De ellos, el 56.8% hancursado hasta el cuarto grado.74 CCNIS, Documento Inédito. Códice del Conteo Solar. Mujer Indígena. 2000.41