Pactos para la igualdad: Hacia un futuro sostenible
El documento que la CEPAL da a conocer en esta ocasión profundiza en la línea de la igualdad de los presentados en sus dos anteriores períodos de sesiones: La hora de la igualdad: brechas por cerrar, caminos por abrir (2010, Brasilia), y Cambio estructural para la igualdad: Una visión integrada del desarrollo (2012, El Salvador). Bajo el título Pactos para la igualdad: hacia un futuro sostenible, el actual documento de posición plantea los dos grandes retos que enfrenta el desarrollo en América Latina y el Caribe: lograr mayores grados de igualdad y procurar sostenibilidad en la dinámica del desarrollo de cara a las nuevas generaciones.
El documento que la CEPAL da a conocer en esta ocasión profundiza en la línea de la igualdad de los presentados en sus dos anteriores períodos de sesiones: La hora de la igualdad: brechas por cerrar, caminos por abrir (2010, Brasilia), y Cambio estructural para la igualdad: Una visión integrada del desarrollo (2012, El Salvador).
Bajo el título Pactos para la igualdad: hacia un futuro sostenible, el actual documento de posición plantea los dos grandes retos que enfrenta el desarrollo en América Latina y el Caribe: lograr mayores grados de igualdad y procurar sostenibilidad en la dinámica del desarrollo de cara a las nuevas generaciones.
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<strong>Pactos</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>igualdad</strong>: hacia <strong>un</strong> <strong>futuro</strong> <strong>sostenible</strong><br />
En el cuadro II.8 se sistematiza <strong>la</strong> evolución de <strong>la</strong> probabilidad de ser madre en <strong>la</strong> adolescencia, medida a través<br />
del porcentaje de madres entre mujeres de 19 a 20 años, por quintiles socioeconómicos, sobre <strong>la</strong> base de información<br />
censal y distinguiendo entre zonas urbanas y rurales 15 . Se observan grandes diferencias entre quintiles. A modo de<br />
ejemplo, en <strong>la</strong> República Dominicana <strong>la</strong> probabilidad es cercana al 70% en el primer quintil en <strong>la</strong>s zonas rurales, y en<br />
<strong>la</strong> República Bolivariana de Venezue<strong>la</strong> alcanza el 60%, mientras que en el quintil superior urbano es del 15,7% y el<br />
10,8%, respectivamente. En el período intercensal, se reduce por lo general <strong>la</strong> probabilidad de ser madre adolescente<br />
en ambos quintiles (con escasas excepciones). Sin embargo, <strong>la</strong>s diferencias entre estas probabilidades aumentan en <strong>la</strong><br />
mayoría de los países. El caso del Uruguay l<strong>la</strong>ma <strong>la</strong> atención, pues se registra <strong>la</strong> mayor brecha re<strong>la</strong>tiva de maternidad<br />
adolescente entre los quintiles extremos, tanto en zonas rurales como urbanas. Esta disparidad resulta sorprendente en<br />
<strong>un</strong> país que ha tenido <strong>un</strong>a transición demográfica temprana y cuya fec<strong>un</strong>didad total muestra <strong>un</strong>a tendencia a <strong>la</strong> baja<br />
desde hace varios años (se sitúa por debajo del nivel de reemp<strong>la</strong>zo desde 2004). Este fenómeno se ha interpretado<br />
como <strong>un</strong> reflejo de <strong>la</strong> escasa capacidad de elección entre proyectos de vida alternativos (Vare<strong>la</strong>, 1999).<br />
Cuadro II.8<br />
América Latina (7 países): proporción de madres entre mujeres de 19 y 20 años según quintiles socioeconómicos<br />
extremos y zona de residencia, y razón entre <strong>la</strong>s probabilidades de ser madre adolescente<br />
de los quintiles extremos, censos de <strong>la</strong>s rondas de 2000 y 2010<br />
(En porcentajes)<br />
País<br />
Brasil<br />
Costa Rica<br />
México<br />
Panamá<br />
República Dominicana<br />
Uruguay<br />
Venezue<strong>la</strong> (República<br />
Bolivariana de)<br />
Año censal<br />
2000<br />
2010<br />
2000<br />
2011<br />
2000<br />
2010<br />
2000<br />
2010<br />
2002<br />
2010<br />
1996<br />
2011<br />
2001<br />
2011<br />
Quintiles<br />
socioeconómicos<br />
extremos<br />
Urbano<br />
Proporción<br />
de madres de<br />
19 y 20 años<br />
Des<strong>igualdad</strong><br />
(razón entre<br />
quintiles<br />
extremos)<br />
Quintiles<br />
socioeconómicos<br />
extremos<br />
Rural<br />
Proporción<br />
de madres de<br />
19 y 20 años<br />
I 50,1<br />
I 53,8<br />
5,7<br />
V 8,9 V 23,3<br />
I 43,1<br />
I 50,3<br />
6,4<br />
V 6,8 V 18,9<br />
I 51,6<br />
I 62,2<br />
6,9<br />
V 7,5 V 15,8<br />
I 43,3<br />
I 53,3<br />
5,5<br />
V 7,9 V 11,9<br />
I 46,4<br />
I 54,5<br />
5,8<br />
V 8,1 V 23,2<br />
I 46,1<br />
I 50,5<br />
4,8<br />
V 9,6 V 22,9<br />
I 47,0<br />
I 65,6<br />
5,2<br />
V 9,0 V 20,9<br />
I 44,9<br />
I 60,6<br />
5,5<br />
V 8,2 V 17,5<br />
I 51,9<br />
I 58,2<br />
3,7<br />
V 13,9 V 23,3<br />
I 60,8<br />
I 69,7<br />
3,9<br />
V 15,7 V 27,6<br />
I 51,3<br />
I 53,3<br />
6,4<br />
V 8,0 V 17,7<br />
I 47,5<br />
I 55,8<br />
13,7<br />
V 3,5 V 5,1<br />
I 57,1<br />
I 68,5<br />
5,1<br />
V 11,3 V 32,8<br />
I 51,5<br />
I 59,7<br />
4,8<br />
V 10,8 V 29,9<br />
Des<strong>igualdad</strong><br />
(razón entre<br />
quintiles extremos)<br />
2,3<br />
2,7<br />
3,9<br />
4,5<br />
2,4<br />
2,2<br />
3,1<br />
3,5<br />
2,5<br />
2,5<br />
3,0<br />
10,9<br />
2,1<br />
2,0<br />
Fuente: Comisión Económica <strong>para</strong> América Latina y el Caribe (CEPAL), sobre <strong>la</strong> base de los censos de pob<strong>la</strong>ción de los respectivos países.<br />
En los gráficos II.10 y II.11 se ilustra <strong>la</strong> evolución en varios países de <strong>la</strong> región de <strong>la</strong> des<strong>igualdad</strong> entre niveles<br />
socioeconómicos, analizando <strong>la</strong> tasa específica de fec<strong>un</strong>didad adolescente (de 15 a 19 años de edad), entre censos<br />
15<br />
Los quintiles socioeconómicos se construyeron sobre <strong>la</strong> base de <strong>un</strong> índice <strong>para</strong> el que se considera <strong>la</strong> disponibilidad de equipamiento<br />
en el hogar y <strong>la</strong> situación de hacinamiento.<br />
Capítulo II<br />
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