ESTRATEGIAS DIDACTICAS UGEL TOCACHE

En esta actividad se presentan dos textos, uno descriptivo y otro narrativo. Estos textos tienen un
vocabulario adecuado para el grado y su contenido es bastante familiar. Los niños del segundo grado
deberían poder comprenderlos en su totalidad.
El objetivo de esta actividad es que los niños identifiquen las características de cada texto y, a partir de
ellos, deduzcan que la intención con la cual fueron escritos es distinta.
a. Prepara la actividad
Lee con atención cada texto y piensa en preguntas que aseguren la comprensión del mismo por
parte de tus estudiantes.
Prepara una copia de ambos textos para cada niño.
Copia en un papelote el siguiente
...el texto 1 ?
…el texto 2 ?
¿De quién se habla
en…
¿Qué se dice en… ¿Para qué se escribió… ¿Qué tipo de texto es…
b. Desarrolla la actividad
Esta actividad se divide en tres momentos. En el primer momento, se hace el análisis de las
características del primer texto. En el segundo momento, se hace el análisis del segundo texto. En el
tercer momento, se compara ambos textos y se concluye cual es el tipo de texto que corresponde a
cada uno.
Indicador
Decodifican y comprenden textos de diverso tipo adecuados al grado.
Primer momento:
Recoge los saberes previos de los estudiantes acerca de lo que saben de los perros y del perro
pitbull.
Dialoga con los niños sobre los indicios que pueden observar en el texto y que les permiten formular
hipótesis. Pídeles que observen la imagen y la estructura del texto, lean el título plantéales
preguntas como: ¿de qué tratara el texto? ¿cómo lo saben? Anota sus hipótesis para verificarlas
durante o después de leer el texto.
Reparte el texto 1 a los niños y diles que inicien un momento de lectura silenciosa.
Indicador
Se anticipan al contenido de una imagen o texto a partir de algunas pistas.
EL PERRO DE RAZA PITBULL
El temible perro de raza pitbull es originario de Inglaterra. Su cuerpo es
fuerte y musculoso, lo que le da una apariencia feroz.
Puede tener varios colores: blanco y negro, marrón o gris con manchas
oscuras. Su pelaje es corto, duro y está bien pegado al cuerpo. Tiene las
orejas paradas y la cabeza dura y grande. Sus mandíbulas son grandes y tan
poderosas que pueden destrozar cualquier cosa.
Tiene fama de ser agresivo, sobre todo cuando se le ha preparado para
pelear desde muy cachorro.
Cuando los niños han terminado de leer, pega el papelote con la tabla.
Haz las preguntas de la tabla a los niños y acoge sus respuestas.
Cuando lleguen a un acuerdo, llena la tabla. Asegúrate que busquen las respuestas en el texto.
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