ESTRATEGIAS DIDACTICAS UGEL TOCACHE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR
LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EL PENSAMIENTO LÓGICO
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¿Qué materiales<br />
usaremos?<br />
¿Para quiénes<br />
escribiré?<br />
¿De qué tratará el<br />
cuento?<br />
¿Para qué<br />
escribiremos?<br />
Textualización<br />
Los niños y niñas escriben la primera versión de su texto.<br />
Oriéntalos para escribir un párrafo por cada imagen y usar conectores temporales<br />
(había una vea, entonces, finalmente).<br />
Los niños y niñas de III ciclo pueden dictarte el texto o escribir desde su nivel de escritura<br />
y tú puedes escribir debajo (puedes revisar la estrategia los niños dictan a la maestra).<br />
Revisión<br />
<br />
<br />
Pide a los niños y las niñas que revisen su texto. Lee el cuadro en voz alta para todo el<br />
grupo, luego pasa por los lugares para acompañar el proceso. Pueden ayudarse con el<br />
siguiente cuadro:<br />
Aspectos a revisar SÍ NO<br />
¿Mi cuento tiene inicio, nudo y final?<br />
¿Tiene título?<br />
¿Usé palabras como también y además?<br />
¿Las ideas del cuento se relacionan con el título?<br />
¿Usé conectores?<br />
¿Usé más de 4 verbos diferentes?<br />
¿Comencé cada párrafo con mayúscula y terminé con<br />
punto?<br />
Da indicaciones para que escriban la versión final.<br />
Cierre:<br />
<br />
<br />
<br />
Organiza los cuentos en un fólder, fórralo y adórnalo. Así elaborarán el libro de<br />
historias para la biblioteca de aula.<br />
También pueden convertirlo en un librito viajero que visite cada una de las familias.<br />
Para reforzar la capacidad trabajada, desarrolla la ficha de trabajo “Escribo un lindo<br />
cuento”.<br />
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