ESTRATEGIAS DIDACTICAS UGEL TOCACHE

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Actividad - ¿Cuánto debe aumentarse a 47 para igualar a 51? - ¿Cuánto debe quitarse a 51 para igualar a 44? - ¿Cuántas decenas hay en 44? - ¿Cuántas decenas hay en 47? - ¿Cuántas decenas hay en 51? Nota: Pueden repetir el juego cambiando la cantidad de miembros en los equipos o pidiendo que ordenen en forma descendente y ya no ascendente. Organiza en equipos de 4 niñ@s. Entrega a cada niñ@ una caja que contenga tarjetas numeradas, entre 100 y 500. Los niñ@s no deben ver las tarjetas numeradas. Te adjuntamos un conjunto de tarjetas numeradas (ANEXO 1) para que recortes y los coloques en la caja, puedes sacarle copia para más equipos de niñ@s. Luego indica que cada uno debe extraer una tarjeta de la caja, leerla y colocarla en la mesa. Luego pide que comparen los números de las tarjetas extraídas, indicando si el número es mayor, menor o igual que los otros números; promueve que usen los términos “mayor que”, “menor que” o “igual que”, por ejemplo: - “En el número 251 es menor que 401” - “En el número 401 es mayor que 199” - “En el número 199 es menor que 223” - “En el número 251 es mayor que 223” Luego pide que las coloquen en orden ascendente (de menor a mayor). Por ejemplo: 199 223 251 401 Interviene haciendo preguntas como las siguientes: - ¿Por cuánto es mayor 223 a 199? - ¿Cuánto debe aumentarse a 251 para igualar a 401? - ¿Cuánto debe quitarse a 251 para igualar a 199? - ¿Si le aumentamos 100 a 199 el resultado será mayor que 223? - ¿Si le quitamos 100 a 401 el resultado será menor a 251? - ¿Cuántas centenas hay en 199? - ¿Cuántas decenas hay en 223? Nota: Pueden repetir el juego cambiando la cantidad de miembros en los equipos o pidiendo que ordenen en forma descendente y ya no ascendente. Nota: Pueden repetir el juego cambiando la cantidad de miembros en los equipos o pidiendo que ordenen en forma descendente y ya no ascendente. Cierre: 84
Promueve la formulación de compromisos para mejorar la participación de los niñ@s y las tuyas. Recursos: Fichas, chapas, bloques lógicos, piedras, etc. Cuentas: semillas de frijoles o huairuros, etc. Tarjetas numeradas ANEXO 1 460 391 306 126 333 181 143 343 133 121 260 278 438 100 436 177 439 157 197 137 242 453 280 442 201 216 150 102 106 132 476 155 408 117 284 236 176 125 394 387 85
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