Lataa tästä kirjan maksuton netti-pdf - Väestöliitto
Lataa tästä kirjan maksuton netti-pdf - Väestöliitto
Lataa tästä kirjan maksuton netti-pdf - Väestöliitto
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Näin puolisoiden välille syntyy uusi syvempi suhde.<br />
Lapsi tuntee sen, kun vanhemmat jakavat yhteisen<br />
kokemuksen hänen reaktioistaan, kuten ensimmäistä<br />
hymystä ja ensimmäisistä askeleista. Tällä tavalla<br />
lapsi saa kokemuksen vanhempien parisuhteesta.<br />
Hän ikään kuin kuulee sen sävelmän, jota vanhemmat<br />
soittavat, vaikka äiti ja isä soittaisivat eri lailla,<br />
toinen säestää, toinen soittaa melodiaa.<br />
Äiti ja isä tekevät useimmiten eri asioita ja eri<br />
tavoin, mutta toisensa huomioiden, synkroniassa<br />
keskenään. Tästä voidaan käyttää myös ilmaisua<br />
toisensa puoleen kääntyminen (Gottman, 1999).<br />
Vanhemmat tarvitsevat sopivassa määrin kykyä<br />
”korjaavaan” toimintaan suhteessa puolisoon. Jos<br />
toinen tulee vuorovaikutukseen mukaan yllättäen,<br />
toinen osaa ottaa hänet mukaan lapsen kannalta<br />
turvallisella tavalla, esimerkiksi selittämällä ja<br />
liittymällä, puhumalla positiiviseen sävyyn, katsomalla<br />
tulijaa kohti, eikä toista torjumalla ”älä sinä<br />
nyt tule tähän” jne. Näin syntyy kolmenkeskistä<br />
vuorovaikutusta. Jos kumpikin keskittyy vain kahdenkeskiseen<br />
vuorovaikutukseen vauvan kanssa,<br />
saattaa perheessä syntyä vahva esimerkiksi äidin<br />
ja vauvan liitto, jossa isä jää ulkopuoliseksi tai<br />
kaksi liittoa isän ja vauvan ja äidin ja vauvan kanssa.<br />
Tällöin kumppanien on vaikea rakentaa vuorovaikutusta,<br />
jossa kaikki kolme ovat tasapuolisesti<br />
mukana.<br />
Varhaisessa vuorovaikutuksessa oleellisia ovat<br />
katsekontakti, kosketus, vuorottelu, antaminen ja<br />
saaminen, sanoittaminen, äänensävyt, kehonkieli<br />
jne. On tärkeää, että vauva voi kokea olevansa aktiivinen<br />
osallistuja tässä vuorovaikutuksessa ja että<br />
hän saa kokemuksen omasta vaikutuksestaan ihmissuhteissa<br />
ja kokemuksen siitä, että hänen kanssaan<br />
olemisesta iloitaan ja nautitaan. Kaikella sillä, miten<br />
vauvasta on iloittu ja miten häntä on hoidettu, on<br />
ratkaiseva merkitys myöhemmin siihen, minkälaisen<br />
aikuisrakkaussuhteen hän solmii ja kuinka hän<br />
aikuisena kykenee intiimiyteen, seksuaalisuuteen ja<br />
parisuhteeseen.<br />
Varhaisen vuorovaikutuksen ilmiöt, kuten kosketus,<br />
kontakti, antaminen ja saaminen, hoitokulttuuri,<br />
sanoittaminen, äänensävy ja kehonkieli näyttäytyvät<br />
myöhemmin yksilön kyvyssä intiimiyteen ja<br />
seksuaalisuuteen.<br />
Varhainen vuorovaikutus, tunteet ja aivojen toiminnallinen<br />
kehitys ovat kytköksissä keskenään.<br />
Tunteet ohjaavat aivojen energia- ja informaatiovirtaa,<br />
integroivat aivojen toimintoja ja vaikuttavat<br />
aivojen ja mielen toiminnalliseen jäsentymiseen.<br />
Tunteet säätelevät myös varhaista vuorovaikutusta<br />
KUVIO 2<br />
Emootiot<br />
Parisuhde<br />
Tunteet, varhainen<br />
vuorovaikutus<br />
ja aivojen<br />
toiminnallinen<br />
kehitys<br />
LAPSEN<br />
PSYYKKINEN<br />
KEHITYS<br />
Aivojen<br />
kehitys<br />
ja toiminta<br />
55
Change language