Evaluation dE la Sécurité alimEntairE Et dES moyEnS d'ExiStEncE ...

More documents

Recommendations

Info

1. Information générale District Zone d’existence Village / Sous-préfecture Interviewers Date Nombre de participants 2. Population SEULEMENT pour un site particulier / une zone visitée 2.1 Population totale estimée sur le site (nombre de personnes) : __________ 2.2 Nombre total estimé d’enfants de moins de 5 ans : __________ 2.3 Nombre total estimé de ménages : __________ 2.4 Taille moyenne d’un ménage : __________ 2.5 Nombre total estimé de ménages dirigés par des femmes : __________ 2.6 Nombre total estimé de femmes enceintes ou allaitantes : __________ 2.7 Nombre total d’enfants orphelins ou séparés de leurs familles : __________ 3. Pratiques de soins Personnes qui s’occupent des enfants 3.1 ACTUELLEMENT quelles sont les PRINCIPALES personnes qui s’occupent des enfants âgés de moins de 5 ans dans votre communauté ? Sélectionnez les 2 options les plus courantes : O Mère O Grand-mère O Sœur/frère; précisez la tranche d’âges: de ________ans, à ________ans O Père O Grand-père O Oncle/tante O Autre; précisez : ___________________________________________________________ 3.2 ACTUELLEMENT quelles sont les personnes qui s’occupent EN SECOND des enfants âgés de moins de 5 ans dans votre communauté ? Sélectionnez les 2 options les plus courantes : O Mère O Grand-mère O Sœur/frère; précisez la tranche d’âges: de ________ans, à ________ans 179 ACF Politique de l’évaluation de la sécurité alimentaire et des moyens d’existence
O Père O Grand-père O Oncle/tante O Autre; précisez : ___________________________________________________________ 3.3 Les personnes qui s’occupent des enfants (principales/secondaires) étaient-elles généralement les mêmes avant la crise ? Oui/Non 3.4 Si la réponse est non, décrivez les types de changements et expliquez-en la raison (ex. : migration, déplacement, conflit) : ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.5 Dans votre communauté, les mères sont-elles généralement disponibles pour s’occuper des enfants de moins de 5 ans ? Oui /Non 3.6 Si la réponse est non, expliquez pourquoi les mères ne sont pas disponibles (de quelles autres activités s’occupent-elles ?). Précisez la période de l’année où elles ne le sont pas et indiquez si cette situation était la même avant le conflit : ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Allaitement et alimentation des nourrissons 3.7 Dans votre communauté, comment les personnes qui s’occupent des enfants les nourrissent-ils d’une manière générale ? N Alimentation Moins de 6 mois De 6 à 12 mois De 12 à 24 mois De 24 à 59 mois 1 Allaitement seul Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non 2 Allaitement + aliments Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non 3 Aliments seuls Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non Oui/Parfois/Non 3.8 Dans votre communauté, les mères donnent-elles du colostrum après la naissance ? Oui/Non 3.9 À quel âge l’allaitement exclusif est-il en général complètement arrêté ? O < 4 mois ACF Politique de l’évaluation de la sécurité alimentaire et des moyens d’existence 180
Page 1 and 2:
ACF INTERNATIONAL Evaluation dE la
Page 3 and 4:
April 2010 Editing ACF Internationa
Page 5 and 6:
4 ACF Politique de l’évaluation
Page 7 and 8:
6 ACF Politique de l’évaluation
Page 9 and 10:
INTRODUCTION Ce livre est destiné
Page 11 and 12:
ACRONYMES ACF Action contre la Faim
Page 13 and 14:
Table des maTiéres lisTe des sché
Page 15 and 16:
Tableau 13: Exemple de questionnair
Page 17 and 18:
Practical Action, 2009. Livestock E
Page 19 and 20:
1.1 DEfINIR LA SECURITE ALImENTAIRE
Page 21 and 22:
On définit la malnutrition comme
Page 23 and 24:
Le fait d’adopter une approche te
Page 25 and 26:
1.5 ÉTUDE DE LA VULNÉRABILTÉ DEf
Page 27 and 28:
Accès à, et disponibilité de l
Page 29 and 30:
CHAPITRE 2 COLLECTE DES INFORMATION
Page 31 and 32:
En général, ACF adopte un approch
Page 33 and 34:
2.2.1 EvALuATIONS RAPIDES UNE ÉVAL
Page 35 and 36:
ObjECTIFS TyPIquES D’uNE évALuAT
Page 37 and 38:
Les indicateurs essentiels à inclu
Page 39 and 40:
2.4.1 TRIANguLATION La triangulatio
Page 41 and 42:
du ménage. Quelques méthodes PRA
Page 43 and 44:
Approches, méthodes et outils 1 An
Page 45 and 46:
CHAPITRE 3 ECHAnTIllonnAgE 3.1 Éta
Page 47 and 48:
3.1.1 CollECTE dEs donnÉEs PRÉlIm
Page 49 and 50:
• La durée de la mise en œuvre
Page 51 and 52:
• Idéalement, la formation porte
Page 53 and 54:
individuelles des membres de l’é
Page 55 and 56:
(continué de page 53) Par exemple,
Page 57 and 58:
3.3.2 ÉCHAnTIllonnAgE PRobAbIlIsTE
Page 59 and 60:
Tableau 6: Résumé des méthodes d
Page 61 and 62:
entreprend un échantillonnage alé
Page 63 and 64:
Les composantes de base d’une év
Page 65 and 66:
Environnement socio-économique, po
Page 67 and 68:
Domaine de l’analyse Physique et
Page 69 and 70:
liés à un mode de vie particulier
Page 71 and 72:
Pour ce faire, il faut prendre en c
Page 73 and 74:
Tableau 8 : Exemple de zones et gro
Page 75 and 76:
Définitions Un marché est un lieu
Page 77 and 78:
à l’approvisionnent potentiellem
Page 79 and 80:
Sources des produits de première n
Page 81 and 82:
4.4.1 prODUCtiON aLiMeNtaire Les sy
Page 83 and 84:
Exemple : Obstacles à la productio
Page 85 and 86:
Domaine de l’analyse Sources alim
Page 87 and 88:
eNCaDrÉ : LeS eNVOiS De fONDS COMM
Page 89 and 90:
Méthodes Les informations relative
Page 91 and 92:
eXeMpLe : terMeS De L’ÉChaNge aU
Page 93 and 94:
Une fois la définition d’un repa
Page 95 and 96:
des jeunes enfants et seuls les enf
Page 97 and 98:
4.7.1 pratiqUeS De SOiNS Le concept
Page 99 and 100:
eXeMpLe : ÉVaLUatiON DeS reSSOUrCe
Page 101 and 102:
Méthodes Les informations sont rec
Page 103 and 104:
Type de stratégie d’adaptation A
Page 105 and 106:
1. Dresser l’inventaire méthodiq
Page 107 and 108:
Tableau 20 : Types d’aléas Type
Page 109 and 110:
les attaques) ; • le niveau d’a
Page 111 and 112:
L’annexe 11 présente des conseil
Page 113 and 114:
Méthodes L’évaluation participa
Page 115 and 116:
5.1 CoNSIDÉRATIoNS DE bASE L’ana
Page 117 and 118:
Tableau 22 : Grille d’analyse int
Page 119 and 120:
• Changements dans les modèles d
Page 121 and 122:
L’élaboration d’un classement
Page 123 and 124:
l’information démographique recu
Page 125 and 126:
Le processus d’évaluation est en
Page 127 and 128:
soutien aux moyens d’existence, l
Page 129 and 130: Tableau 26 : Options des réponses
Page 131 and 132: Schéma 12 : Arbre de décision con
Page 133 and 134: « NE PAS NUIRE » Le projet « Ne
Page 135 and 136: CHAPITRE 7 DIffusIon DEs RésulTATs
Page 137 and 138: Tableau 29 : Structure de rapports
Page 139 and 140: Annexe 1 : Indicateurs de base de l
Page 141 and 142: Plus de 20% malnutris (autres facte
Page 143 and 144: Notes Annexe 4 : Indicateurs WASH (
Page 145 and 146: Non seulement les informations rela
Page 147 and 148: 3. Sources d’informations primair
Page 149 and 150: 5.2 LIGNES DIRECTRICES D’UNE ÉVA
Page 151 and 152: R Proportion de la population activ
Page 153 and 154: R Les ménages ont-ils en règle g
Page 155 and 156: Annexe 6 : Triangulation 1. La Tria
Page 157 and 158: Liste de contrôle des questions à
Page 159 and 160: l’aise. Il faut également trouve
Page 161 and 162: 1. Travail Zone rurale locale Ville
Page 163 and 164: District/Clan 3.3 Production de cul
Page 165 and 166: 5. Interventions Souspréfecture Mo
Page 167 and 168: 7. Saisonnalité : Indicateurs d’
Page 169 and 170: SECTION 8.02 : EXEMPLE DE VISITE DE
Page 171 and 172: Identifier les principaux marchés
Page 173 and 174: Principales routes commerciales au
Page 175 and 176: 3.1.2 Stratégies d’adaptation St
Page 177 and 178: 3 = une saison moyenne en termes de
Page 179: 3 Vulnérable (a) (a) (b) (b) (c) (
Page 183 and 184: 3.17 Décrivez le type d’aliments
Page 185 and 186: Autres commentaires 3.29 Autres com
Page 187 and 188: • Effectuez un test préliminaire
Page 189 and 190: 2. Sources alimentaires (en % d’e
Page 191 and 192: d. Propriétaire e. Famille, amis o
Page 193 and 194: Services vétérinaires Services v
Page 195 and 196: 6.2.5 Principaux défis / obstacles
Page 197 and 198: Questionnaires de MN Indicateurs -
Page 199 and 200: Note : les personnes observées peu
Page 201 and 202: Objectifs : Décrire la disposition
Page 203 and 204: fournir la quantité d’informatio
Page 205 and 206: Erreurs fréquentes et la façon de
Page 207 and 208: Jan. Fév. Activités de production
Page 209 and 210: Calendrier cultural Calendrier agri
Page 211 and 212: è Procurez-vous le matériel néce
Page 213 and 214: Diagramme de Venn Service pastoral
Page 215 and 216: la communauté (et non des individu
Page 217 and 218: 11.6 CLASSEMENT PAR PAIRES, CLASSEM
Page 219 and 220: d’autres. Le classement peut êtr
Page 221 and 222: Classement de richesse -Darfour Nor
Page 223 and 224: possibilités et en s’attaquant a
Page 225 and 226: ou lorsque la distance à parcourir
Page 227 and 228: ne l’oubliez pas. Troisièmement,
Page 229 and 230: à mesure que les équipes se famil
Page 231 and 232:
ase. Les impacts sur les groupes d
Page 233 and 234:
Annexe 18 : Analyse des tendances d
Page 235 and 236:
Pour les éleveurs, les animaux rep
Page 237 and 238:
ETAPES CLES DU ZONAGE DES MOYENS D
Page 239 and 240:
Schéma 15: 1. Description de la zo
Page 241 and 242:
3. Groupes de richesse Les détermi
Page 243 and 244:
Annexe 21 : Exemple de matrice des
Page 245 and 246:
(continué de page 243) 5. Existe-t
Page 247 and 248:
Inscrivez « 0 » dans la colonne d
Page 249 and 250:
(Demandez à la mère ou à la pers
Page 251 and 252:
Comparaison entre groupes et zones
Page 253 and 254:
Groupes d’aliments consommés par
Page 255 and 256:
Annexe 24 : Calcul du Score de cons
Page 257 and 258:
1. Principaux aliments de base 2. L
Page 259 and 260:
pauvre ou limite donne une indicati
Page 261 and 262:
Annexe 25 : Matrice de comparaison
Page 263 and 264:
Annexe 26 : Calcul du score de l’
Page 265 and 266:
• Réduire la liste afin qu’ell
Page 267 and 268:
Le score CSI est calculé en 3 éta
Page 269 and 270:
No. Question FG1 Classement de chaq
Page 271 and 272:
% of fréquence 70 60 50 40 30 20 1
Page 273 and 274:
ci-dessous où : p = prévalence de
Page 275 and 276:
Le questionnaire entier fut discut
Page 277 and 278:
Limitations et biais potentiels La
Page 279:
ACF INTERNATIONAL ACF -Canada 7105
show all

Evaluation dE la Sécurité alimEntairE Et dES moyEnS d'ExiStEncE ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?