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Condition physique et pratiques sportives des jeunes dans - IUMSP

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8. CONDITION PHYSIQUE ET MESURES<br />

ANTHROPOMETRIQUES<br />

8.1 HYPOTHESES SUR LES RELATIONS ENTRE LES TESTS DE<br />

CONDITION PHYSIQUE, LA TAILLE, LE POIDS ET L’AGE<br />

BIOLOGIQUE<br />

Les résultats <strong>des</strong> tests montrent que les performances s’améliorent avec l’âge. En outre, pour <strong>des</strong> tests<br />

comme la course aérobie, la course nav<strong>et</strong>te, le saut en longueur <strong>et</strong> le redressement du tronc, les écarts<br />

entre filles <strong>et</strong> garçons augmentent avec l’âge (Cf chapitre 4). On peut, bien sûr, se demander si<br />

l’amélioration <strong>des</strong> performances est liée au développement staturo-pondéral <strong>et</strong> si le développement<br />

pubertaire (différent pour les filles <strong>et</strong> les garçons) joue un rôle <strong>dans</strong> ces variations.<br />

Dans un premier temps on a recherché les associations de chaque test avec la taille, avec le poids <strong>et</strong><br />

avec l’âge biologique (évalué grâce au stade de Tanner) en calculant <strong>des</strong> coefficients de corrélation entre<br />

les variables deux à deux. Le calcul de la droite de régression perm<strong>et</strong> de représenter graphiquement ces<br />

relations. Nous montrerons ces graphiques pour la course aérobie (qui rend compte principalement de<br />

l’endurance cardio-respiratoire), le saut en longueur (qui rend compte principalement de la force<br />

explosive) <strong>et</strong> la frappe <strong>des</strong> plaques (qui mesure surtout la coordination <strong>et</strong> la vitesse <strong>des</strong> membres). Pour<br />

clore ce chapitre, quelques analyses multivariées exploratoires perm<strong>et</strong>tront d’évoquer la complexité de<br />

ces relations <strong>et</strong> d’énoncer <strong>des</strong> hypothèses d’association entre mesures anthropométriques <strong>et</strong><br />

performances.<br />

8.1.1 Résultats <strong>des</strong> analyses bivariées concernant la taille<br />

<strong>et</strong> le poids<br />

La taille <strong>et</strong> le poids sont les mesures anthropométriques les plus fiables <strong>et</strong> seront donc les seules<br />

utilisées <strong>dans</strong> ces analyses. En eff<strong>et</strong>, ces mesures varient peu selon l’observateur qui enregistre les<br />

chiffres, mais dépendent surtout <strong>des</strong> instruments utilisés. Au cours de l’enquête les mesures ont été<br />

faites par un assistant en utilisant une seule balance <strong>et</strong> une seule toise, toutes deux étalonnées à chaque<br />

nouvelle installation. Les plis cutanées ont également été mesurés au cours de l’enquête, mais ce type de<br />

mesure s’avère moins fiable <strong>et</strong> présente une grande variabilité selon la personne qui les pratique <strong>et</strong>,<br />

pour un même opérateur, entre les différentes mesures réalisées. La littérature scientifique montre, en<br />

eff<strong>et</strong>, que l’utilisation de ces indicateurs est délicate ; ils feront donc l’obj<strong>et</strong> de publications spécifiques<br />

ultérieurement.<br />

Les Tableaux 8.1 <strong>et</strong> 8.2 présentent les coefficients de régression linéaire (B) montrant un lien entre les<br />

résultats <strong>des</strong> tests <strong>et</strong> la taille <strong>et</strong> entre les résultats <strong>des</strong> tests <strong>et</strong> le poids. Ces analyses ont été pratiquées<br />

séparément pour les garçons <strong>et</strong> pour les filles. Seuls les coefficients correspondant à une variance<br />

expliquée de plus de 10%, c’est à dire ayant un certain impact, ont été r<strong>et</strong>enus. Le coefficient de<br />

régression r mesure l’importance de la relation linéaire entre les deux variables étudiées. Un signe<br />

positif signifie que le résultat du test augmente quand la taille ou le poids augmente, un signe négatif<br />

signifie que le résultat du test diminue quand la taille ou le poids augmentent.<br />

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