Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
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ITINÉRAIRE AUTOCHTONE EN COMPÉTENCES ESSENTIELLES :<br />
FAIRE POUSSER L’ARBRE DE LA CROISSANCE –<br />
Liste de contrôle des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
ACTIVITÉ<br />
Créer une maquette <strong>autochtone</strong> représ<strong>en</strong>tant les compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
SPIRIT LAKE<br />
Bilan de l'activité de Spirit Lake<br />
Appr<strong>en</strong>dre à me connaître<br />
Apporter le matériel nécessaire<br />
Acheter de la nourriture<br />
Inviter des amis<br />
Organiser des activités<br />
Planifier le rassemblem<strong>en</strong>t<br />
Étudier la nature<br />
Se r<strong>en</strong>dre à Spirit Lake<br />
Scénario relatif aux compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
Intégrer le barème de notation de l'EIAA dans un diagramme à secteurs<br />
personnalisés<br />
Initiatives communautaires <strong>en</strong> matière de compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
Évaluation des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles – T<strong>en</strong>ter l'av<strong>en</strong>ture<br />
Examiner un profil de compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
Appr<strong>en</strong>dre à reconnaître le terrain<br />
Exam<strong>en</strong> du langage commun <strong>en</strong> matière de compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
Laisser un témoignage<br />
Liste de contrôle des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
LECTURE DE<br />
TEXTES<br />
UTILISATION DE<br />
DOCUMENTS<br />
RÉDACTION<br />
Cahier de travail du participant 5<br />
CALCUL<br />
COMMUNICATIO<br />
N VERBALE<br />
TRAVAILLER<br />
AVEC LES<br />
AUTRES<br />
INFORMATIQUE<br />
APPRENTISSAG<br />
E CONTINU<br />
CAPACITÉ DE<br />
RAISONNEMENT
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