Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
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Outils d'évaluation des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles et du niveau d'alphabétisation<br />
Liste établie par<br />
Outil d'évaluation Description et<br />
domaines d'évaluation<br />
ESPORT<br />
Ess<strong>en</strong>tial Skills<br />
Portfolio<br />
Eskilon Learning<br />
Solutions Inc.<br />
http<br />
://www.esportfolio.co<br />
m<br />
Outil d'auto-évaluation<br />
général ou axé vers une<br />
profession particulière<br />
permettant d'évaluer les<br />
domaines suivants :<br />
• Lecture de textes<br />
• Utilisation de<br />
docum<strong>en</strong>ts<br />
• Calcul<br />
• Communication verbale<br />
• Travailler avec les<br />
autres<br />
• Capacité de<br />
raisonnem<strong>en</strong>t<br />
• Appr<strong>en</strong>tissage continu<br />
• Informatique<br />
Les indicateurs<br />
permett<strong>en</strong>t d'évaluer les<br />
niveaux de compét<strong>en</strong>ces<br />
ess<strong>en</strong>tielles <strong>en</strong> fonction<br />
des cinq niveaux établis<br />
par RHDCC pour :<br />
• la lecture de textes<br />
• le calcul<br />
• l'utilisation de<br />
docum<strong>en</strong>ts<br />
Une version bilingue est<br />
<strong>en</strong> cours de préparation<br />
Groupes cibles Méthode Résultats Exig<strong>en</strong>ces<br />
<strong>en</strong>vers<br />
l'évaluateur<br />
• Employeurs<br />
• Services<br />
correctionnels<br />
• Réaffectation<br />
sur le lieu de<br />
travail<br />
• Programmes<br />
communautaires<br />
et <strong>autochtone</strong>s<br />
• Services aux<br />
nouveaux<br />
arrivants<br />
• Programmes de<br />
stage pour<br />
étudiants<br />
• Programmes<br />
d'éducation aux<br />
adultes<br />
Prestation <strong>en</strong><br />
ligne ou sur<br />
intranet<br />
• Test <strong>en</strong> ligne<br />
• Utilisation de<br />
docum<strong>en</strong>ts<br />
• Lecture de<br />
textes<br />
• Calcul<br />
(Animation<br />
recommandée)<br />
Les résultats pour<br />
les indicateurs sont<br />
générés<br />
automatiquem<strong>en</strong>t<br />
et correspond<strong>en</strong>t<br />
aux cinq niveaux de<br />
compét<strong>en</strong>ces<br />
ess<strong>en</strong>tielles définis<br />
par RHDCC.<br />
Les résultats bruts<br />
de détermination<br />
sont reportés sur<br />
la page d'autoévaluation.<br />
Analyse<br />
des lacunes pour<br />
plus de<br />
300 professions<br />
Possibilité de<br />
personnaliser les<br />
rapports, pour les<br />
services<br />
correctionnels par<br />
exemple<br />
Inscription<br />
obligatoire pour<br />
l'utilisation et la<br />
négociation du<br />
tarif<br />
Formation<br />
obligatoire de un<br />
ou deux jours<br />
Coût Outils<br />
supplém<strong>en</strong>taires<br />
Service payant.<br />
Communiquer avec<br />
ESPORT pour <strong>en</strong><br />
savoir plus sur les<br />
coûts<br />
Des outils<br />
additionnels sont<br />
proposés :<br />
inv<strong>en</strong>taire des<br />
intérêts et des<br />
valeurs, aide à la<br />
rédaction d'un<br />
curriculum vitae et<br />
à la préparation<br />
d'un portfolio<br />
Permet une analyse<br />
des lacunes <strong>en</strong><br />
matière de<br />
compét<strong>en</strong>ces pour<br />
plus de<br />
300 professions<br />
Cette liste des outils d'évaluation des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles a été établie par le Collège <strong>Douglas</strong>. En aucun cas ces instrum<strong>en</strong>ts ne sont classés <strong>en</strong><br />
fonction de leur efficacité ou de leur popularité. Tous les efforts raisonnables ont été faits pour que l'information prés<strong>en</strong>tée soit à jour. Les erreurs ou<br />
les omissions év<strong>en</strong>tuelles seront corrigées dans les versions futures si elles sont signalées par écrit à l'éditeur (Collège <strong>Douglas</strong>). Cette publication a été<br />
préparée dans le cadre de notre atelier sur les compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles intitulé « ES Assessm<strong>en</strong>ts : Interpretation and Practical Applications ». Pour <strong>en</strong><br />
savoir plus, communiquer avec le groupe Formation (http ://www.douglascollege.ca/training-community-education.html)<br />
Cahier de travail du participant 70<br />
Outils d'auto-évaluation
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