Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College

Scénario n o 5 (L'aîné et ses lignes de trappe)
Jim est un aîné qui possède des lignes de trappe. Il a découvert aujourd'hui qu'une
de ses lignes avait été détruite. Il accuse l’entreprise qui mène un projet industriel
sur les terres traditionnelles des Premières nations. Il utilise son téléphone
satellite pour appeler le conseil de bande et explique ce qui s'est passé. Le conseil
de bande examine l'entente conclue avec l’entreprise. Il s'arrête à la section
consacrée à l'indemnisation des trappeurs. Il vérifie ensuite sur une carte que la
ligne de trappe est bien située sur la terre louée par l’entreprise. Le conseil de
bande envoie par courriel une lettre au gestionnaire local de l’entreprise. On y
indique où se trouve la ligne de trappe en utilisant des coordonnées GPS.
L’entreprise appelle pour demander une réunion afin de résoudre ce problème. Jim
calcule la somme nécessaire pour l'indemniser à la suite de la perte de sa ligne de
trappe et pour la perte subséquente de revenus.
1. Inscrivez un crochet () devant la compétence essentielle correspondante
chaque fois que celle-ci est utilisée dans le scénario.
Lecture de textes
Utilisation de documents
Rédaction
Calcul
Communication verbale
Planification, prise de décision,
résolution de problèmes
Travailler avec les autres
Utilisation de la technologie
Apprentissage continu
Utilisation des compétences essentielles
Cahier de travail du participant 32