Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
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EXAMINER UN PROFIL DE COMPÉTENCES ESSENTIELLES<br />
Directives : Repérez les informations suivantes <strong>en</strong> vous aidant du profil<br />
Chasseur et trappeur.<br />
1. Que font les trappeurs et les chasseurs?<br />
2. Indiquez les trois compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles les plus importantes pour les<br />
trappeurs et les chasseurs.<br />
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3. Laquelle des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles pour les trappeurs et les chasseurs<br />
comporte des sous-sections?<br />
4. Les sections A à E ont une structure commune. Quels sont les trois élém<strong>en</strong>ts <strong>en</strong><br />
commun?<br />
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5. En quoi les informations données à la section G (Travailler avec les autres) et à la<br />
section I (Appr<strong>en</strong>tissage continu) sont-elles différ<strong>en</strong>tes des sept autres<br />
compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles?<br />
6. Donnez le nom de trois tâches indiquées à la section Numérative.<br />
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Cahier de travail du participant 42<br />
Trappeurs et<br />
chasseurs<br />
CNP 8442
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