Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Boussole des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles : Compr<strong>en</strong>dre les styles<br />
d'appr<strong>en</strong>tissage<br />
Le fait de connaître votre style d'appr<strong>en</strong>tissage vous permettra de choisir vos<br />
activités, le type de directives et la façon de faire <strong>en</strong> fonction de ce qui vous<br />
convi<strong>en</strong>t le mieux.<br />
Voici les trois principaux styles d'appr<strong>en</strong>tissage parmi tous les modèles qui<br />
exist<strong>en</strong>t :<br />
Appr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> regardant (appr<strong>en</strong>ants visuels)<br />
Les appr<strong>en</strong>ants visuels préfèr<strong>en</strong>t :<br />
• les images plus que les mots<br />
• qu'on leur montre un exemple<br />
• utiliser des tableaux, des diagrammes, des graphiques et des photos<br />
• écrire ce qu'il faut pour appr<strong>en</strong>dre<br />
• dessiner ou gribouiller tout <strong>en</strong> écoutant<br />
Appr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> écoutant (appr<strong>en</strong>ants auditifs)<br />
Les appr<strong>en</strong>ants auditifs préfèr<strong>en</strong>t :<br />
• des directives orales et des cercles de parole<br />
• se faire raconter une histoire et écouter des disques compacts<br />
• faire leur prés<strong>en</strong>tation de vive voix<br />
• pr<strong>en</strong>dre part à des discussions<br />
• parler pour t<strong>en</strong>ter de résoudre les problèmes<br />
Appr<strong>en</strong>dre <strong>en</strong> exécutant (appr<strong>en</strong>ants kinesthésiques)<br />
Les appr<strong>en</strong>ants kinesthésiques préfèr<strong>en</strong>t :<br />
• des activités pratiques<br />
• bouger tout <strong>en</strong> appr<strong>en</strong>ant<br />
• utiliser des matériaux<br />
• mettre <strong>en</strong> scène les histoires et les événem<strong>en</strong>ts<br />
• écrire à l'ordinateur plutôt qu'à la main<br />
Cahier de travail du participant 25