Itinéraire autochtone en compétences essentielles: - Douglas College
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Scénario n o 7 (Le comité d'évaluation <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale)<br />
Amanda est membre d'une collectivité inuite qui doit se prononcer sur un projet<br />
portant sur les ressources naturelles. Elle doit décider si, oui ou non, elle appuiera<br />
le projet. Elle consulte d'abord Internet pour obt<strong>en</strong>ir des informations sur les<br />
<strong>en</strong>jeux <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux. Ensuite elle lit les informations sur le projet fournies<br />
par l’<strong>en</strong>treprise à la collectivité. Puis elle discute avec les aînés pour recueillir leur<br />
avis sur la question. Elle lit aussi des informations à propos des retombées<br />
économiques pour son peuple et participe à des soirées d'information pour mieux<br />
compr<strong>en</strong>dre les <strong>en</strong>jeux légaux. Puis elle a <strong>en</strong>core des questions à poser, cette fois<br />
au comité d'évaluation <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>tale. Elle consulte les règles concernant le<br />
déroulem<strong>en</strong>t des audi<strong>en</strong>ces à v<strong>en</strong>ir, puis remplit et soumet une demande de<br />
participation. Lorsque le comité d’audi<strong>en</strong>ces arrive <strong>en</strong> ville, elle assiste à ses<br />
délibérations et pose des questions. Elle écoute att<strong>en</strong>tivem<strong>en</strong>t les réponses. Elle<br />
sait maint<strong>en</strong>ant quelle décision pr<strong>en</strong>dre.<br />
1. Inscrivez un crochet () devant la compét<strong>en</strong>ce ess<strong>en</strong>tielle correspondante<br />
chaque fois que celle-ci est utilisée dans le scénario.<br />
Lecture de textes<br />
Utilisation de docum<strong>en</strong>ts<br />
Rédaction<br />
Calcul<br />
Communication verbale<br />
Planification, prise de décision,<br />
résolution de problèmes<br />
Travailler avec les autres<br />
Utilisation de la technologie<br />
Appr<strong>en</strong>tissage continu<br />
Utilisation des compét<strong>en</strong>ces ess<strong>en</strong>tielles<br />
Cahier de travail du participant 34
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