Formation générale Français - SeGEC

ÉCOUTER-PARLER - Comment évaluer l'oral ?
GRILLE D’ÉVALUATION : L’ÉCHANGE AVEC UN ADULTE
CRITÈRES DE QUALITÉ INDICATEURS POTENTIELS
Respect des
caractéristiques du
genre
Respect de l’intention :
informer et convaincre
Oralité
Modalité de la parole : parole spontanée ou apparaissant spontanée après
préparation.
Organisation générale : présence d’une ouverture (salutations, introduction
légitimant la prise de parole), d’un corps (demande et arguments), d’une
clôture (remerciements, salutations).
Respect des temps et des tours de parole.
Énonciation : interpellation adéquate du destinataire.
Expression de la demande et des informations utiles à la satisfaction de cette
demande.
Utilisation de ressources linguistiques (formules de politesse, conditionnel, …)
propres à atténuer la demande.
Prise en compte du discours de l’adulte : réponses aux questions posées ;
justifications, si nécessaire, de la demande par des arguments.
Cohérence textuelle Cohérence de la prise de parole : marques de structuration de l’information
(organisateurs textuels, outils de reprise de l’information, pauses, gestes
structurants).
Respect des normes du
langage oral
Respect des normes
linguistiques
POUR D'AUTRES EXEMPLES DE GRILLES
Articulation, volume, débit et pauses rendant le message audible.
Contact visuel avec l’interlocuteur.
Posture et gestes adéquats (socialement autorisés).
Vocabulaire et registre de langue adaptés.
Consulter : Boite à outils → Outils d'évaluation → Grilles.
124 FESeC - CEFA - Français - Outil - D/2011/7362/3/11 - art. 45