Formation générale Français - SeGEC
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TABLE DES MATIÈRES<br />
5. Écrire pour informer et convaincre ................................................................................................. 89<br />
Dans des contextes précis de communication, écrire pour informer et/ou convaincre un pair,<br />
un prestataire de service, un supérieur hiérarchique ......................................................................... 89<br />
Comment évaluer les productions écrites ? ............................................................................................ 95<br />
Bibliographie .......................................................................................................................................... 101<br />
ÉCOUTER-PARLER ...................................................................................................................................... 103<br />
Qu’est-ce que l’écoute et la parole ? .................................................................................................... 103<br />
Difficultés à l’oral : remédiation et apprentissage ................................................................................ 109<br />
Fiches remédiation ................................................................................................................................ 111<br />
Aide pour se familiariser avec le langage oral ................................................................................... 111<br />
Fiche/compétence d’oralité du référentiel ........................................................................................... 113<br />
6. (S)’écouter et (se) parler dans le cadre scolaire, professionnel et social ...................................... 113<br />
Dans des contextes réels ou simulés, s’écouter et échanger en ajustant sa communication aux<br />
caractéristiques de la situation ......................................................................................................... 113<br />
Comment évaluer l’oral ? ...................................................................................................................... 119<br />
Bibliographie .......................................................................................................................................... 125<br />
SYNTHÈSE DES SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE DE LANGUE ............................................................................ 127<br />
TABLEAU DES OBJETS ................................................................................................................................ 133<br />
AIDE À LA PLANIFICATION ......................................................................................................................... 135<br />
TABLEAU DE BORD POUR IDENTIFIER LES PROCESSUS ET LES STRATÉGIES .............................................. 139<br />
MÉTHODOLOGIE : LA SÉQUENCE, LE PARCOURS ...................................................................................... 141<br />
La séquence ........................................................................................................................................... 141<br />
Le parcours ............................................................................................................................................ 143<br />
ANNEXES .................................................................................................................................................... 145<br />
1. Les graphèmes du français ................................................................................................................ 145<br />
2. Les verbes les plus fréquents............................................................................................................. 147<br />
3. Reconnaitre les classes de mots variables ........................................................................................ 148<br />
4. Reconnaitre les fonctions .................................................................................................................. 149<br />
GLOSSAIRE ................................................................................................................................................. 151<br />
4 FESeC - CEFA - <strong>Français</strong> - Outil - D/2011/7362/3/11 - art. 45
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