Rapport final 2006 - Childinfo.org

Tableau ED.5: Enfants atteignant la 5ème année
Répartition (en %) des enfants entrant en première année qui atteignent éventuellement la cinquième année, Togo, 2006
Caractéristiques
Pourcentage
d'élèves en
2ème année qui
étaient en 1ème
année l'année
précédente
Pourcentage
d'élèves de
3ème année qui
étaient en 2ème
année l'année
précédente
Pourcentage
atteingnant la
4ème année qui
étaient en 3ème
année l'année
précédente
Pourcentage
d'élèves
atteignant la
5ème année qui
étaient en 4éme
année l'année
précédente
Pourcentage
d'élèves
atteignant la
5ème année
parmi ceux
entrés en 1ère
année.*
Sexe
Masculin 99,3 96,7 97,1 98,9 92,2
Feminin 97,3 97,8 99,0 97,3 91,6
Région
Lomé commune 97,7 99,0 98,9 95,3 91,2
Maritime (sans Lomé commune) 98,6 95,1 96,3 97,9 88,4
Plateaux 98,9 99,5 100,0 99,4 97,7
Centrale 98,2 98,1 97,5 97,8 91,9
Kara 98,7 98,1 100,0 100,0 96,8
Savanes 97,1 94,3 98,1 100,0 89,8
Mileu
Urbain 97,9 97,3 98,9 97,1 91,4
Rural 98,5 97,2 97,5 98,9 92,3
Niveau d'instruction de la mère
Aucun 98,0 97,9 98,4 98,8 93,2
Primaire 99,6 97,9 99,5 100,0 97,0
Secondaire + 100,0 98,3 94,2 100,0 92,6
Mère pas dans le ménage 63,3 62,3 94,7 88,7 33,1
Indice de richesse (quintiles)
Très pauvre 97,4 95,5 97,4 98,9 89,6
Pauvre 99,1 97,8 99,5 99,0 95,5
Moyen 98,6 96,9 95,6 97,0 88,6
Riche 98,7 97,6 99,3 98,3 94,0
Très riche 97,7 98,2 99,1 97,9 93,1
Ethnie du chef de ménage
Adja-Ewe 98,4 97,2 97,6 97,3 90,9
Kabye-Tem 98,3 97,7 98,9 98,5 93,6
Para-Gourma 97,4 96,1 98,6 100,0 92,2
Ana-Ifè 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Akposso-Akébou 100,0 96,7 98,7 100,0 95,5
Autre togolais 97,2 90,7 100,0 100,0 88,2
Africain (*) (*) (*) (*) (*)
Autre (*) (*) (*) (*) (*)
Manquant (*) (*) (*) (*) (*)
Total 98,3 97,2 98,0 98,2 92,0
* Indicateur MICS n0 57; Indicateur MDG n0 7
* Le taux (ou la probabilité) de survie jusqu'en 5ème année est le pourcentage d'enfants entrant en première année qui
· tt La i probabilité t é tde llpasser t lde la i 1ère iè à la 2ème é C' année t l ; d it d t b bilité
· La probabilité de passer de la 2ème à la 3ème année ;
· La probabilité de passer de la 3ème à la 4ème année ; et
· La probabilité de passer de 4ème à la 5ème année.
Pour calculer la première probabilité, on prend le nombre d'enfants qui sont en deuxième année du primaire au moment de
l'enquête (ED6A=1, ED6B=02) et qui étaient en première année l'année précédente (ED8A=1, ED8B=01) divisé par le nombre
d'enfants qui étaient en première année l'année précédente (ED8A=1, ED8B=01) et qui sont passés en deuxième année
(ED6A=1, ED6B=02) ou ont abandonné l'école (ED4=2). Les enfants qui ont redoublé ne sont pas pris en compte dans le
calcul parce qu'on ne sait pas s'ils finiront par passer éventuellement en classe supérieure. Le calcul des trois autres
probabilités est similaire: le nombre d'enfants qui passent d'une classe à une autre est divisé par ce nombre + les abandons.
Les quatre probabilités sont par la suite multipliées entre elles pour obtenir la probabilité cumulée d'atteindre la 5ème année
après être entré en 1ère année.
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