Histoire et organisation de l'Ãglise du NazarÃ©en - USA / Canada ...

More documents

Recommendations

Info

Exploring Nazarene History and Polity ______________________________________________________________________________________ Devoirs à rendre Introduction de la leçon (10 minutes) Demandez aux étudiants de se mettre par deux afin de partager leurs devoirs de maison. Récupérez les devoirs de maison. Orientation Cette leçon traite des formes théoriques de gouvernement ou d’organisation. La question de la surintendance sera largement traitée étant donné qu’elle représente une partie importante de l’organisation de l’Église du Nazaréen. Existe-t-il une forme parfaite de gouvernement d’église? Objectifs de la leçon Montrez aux étudiants l’emplacement des objectifs dans le guide de l’Étudiant. La reformulation de ces objectifs aidera à organiser la leçon et à attirer l’attention des étudiants sur des informations et concepts essentiels. Au terme de cette leçon, les participants seront capables de: • Comprendre les principes de gouvernement _____________________________________________________________________________________ 10-2 ©2002, Nazarene Publishing House
Leçon 10: Fonctionnement de l’église ______________________________________________________________________________________ Développement de la leçon Exposé: Forme théorique d’organisation ou de gouvernement (10 minutes) Le « groupe organisé de la sainteté » est l’un des premiers concepts mis en place par l’Église du Nazaréen à ses débuts. La raison des fusions allant de 1907 à 1908 était de créer une structure qui permettrait d’avoir un ministère international. L’esprit d’indépendance et les associations ont démontré l’impossibilité de développer les ministères tant désirés à grande échelle. Se référer à la documentation 10-1 du guide de l’Étudiant. Se référer à la documentation 10-2 du guide de l’Étudiant. Il y a eu au moins trois approches philosophiques du ministère dans l’histoire de l’Église chrétienne : • Episcopale • Congrégationnelle • Presbytérienne La forme épiscopale de gouvernement se retrouve dans l’église anglicane, catholique et orthodoxe. Le principe de base est une autorité forte, centralisée et contrôlée par le haut. Cette forme de gouvernement d’église est centrée autour d’un leadership du type de l’évêque, dont l’autorité découle de l’ordination qui lie ces évêques à ceux de l’Église primitive. Ces églises ont généralement un style de louange plus formel et axé sur le leadership sacerdotal. Le pouvoir et le leadership de l’église demeurent sous la responsabilité du clergé. Dans ce contexte, le pasteur ou le prêtre sont normalement nommés. La dénomination a une très grande importance. Une forme opposée de gouvernement serait le type congrégationnel, qui est pratiquée par des églises telles que les baptistes. Dans cette structure, tout le contrôle réside dans l’église locale, avec le pasteur et les membres. Cette forme se caractérise par une autorité décentralisée. L’église locale pourra appartenir à des associations régionales et nationales, mais ces groupes ne lui imposeront pas leurs choix. L’ordination et le soutien missionnaire ont généralement lieu au sein de l’église locale. Un pasteur est ordonné dans une église locale particulière. Les missionnaires sollicitent leur soutien missionnaire à travers une église locale. ______________________________________________________________________________________ ©2002, Nazarene Publishing House 10-3
Page 1 and 2:
___________________________________
Page 3 and 4:
Introduction ______________________
Page 5 and 6:
Introduction ______________________
Page 7 and 8:
Introduction ______________________
Page 9 and 10:
Introduction ______________________
Page 11 and 12:
Introduction ______________________
Page 13 and 14:
Introduction ______________________
Page 15 and 16:
Introduction ______________________
Page 17 and 18:
Introduction ______________________
Page 19 and 20:
Introduction ______________________
Page 21 and 22:
Introduction ______________________
Page 23 and 24:
Introduction ______________________
Page 25 and 26:
Introduction ______________________
Page 27 and 28:
Introduction ______________________
Page 29 and 30:
Leçon 1: Les Nazaréens et l’Ég
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Leçon 2: Développement historique
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Leçon 3: Formation de l’Eglise d
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Leçon 4: L’Eglise du Nazaréen d
Page 69 and 70:
Leçon 4: L’Eglise du Nazaréen d
Page 71 and 72:
Leçon 5: Pour une définition des
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80: Leçon 5: Pour une définition des
Page 87 and 88: Leçon 6: Devenir disciple ________
Page 99 and 100: Leçon 7: Le statut de membre : une
Page 109 and 110: Leçon 8: Un engagement à une visi
Page 119 and 120: Leçon 9: Devenir membre __________
Page 129: Leçon 10: Fonctionnement de l’é
Page 133 and 134: Leçon 10: Fonctionnement de l’é
Page 141 and 142: Leçon 11 : Le ministère laïc ___
Page 151 and 152: Leçon 12 : Le ministère pastoral
Page 161 and 162: Leçon 13 : L’Église locale: Les
Page 169 and 170: Leçon 14 : Administration de l’
Page 179 and 180: Leçon 15 : L’Église au niveau d
Page 181 and 182:
Leçon 15 : L’Église au niveau d
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Leçon 16 : L’Église au niveau i
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Leçon 17: Qu’est-ce que l’Égl
Page 197 and 198:
Leçon 17: Qu’est-ce que l’Égl
show all

Histoire et organisation de l'Ãglise du NazarÃ©en - USA / Canada ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Histoire et organisation de l'Ãglise du NazarÃ©en - USA / Canada ...