Histoire et organisation de l'Église du Nazaréen - USA / Canada ...

Introduction
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pour les travaux individuels est incluse.
Vous devez décider de la manière dont chaque
documentation sera utilisée dans votre contexte. Si un
rétroprojecteur est disponible, alors vous pourrez
fabriquer des transparents en plaçant le papier dans
votre photocopieuse avec des feuilles transparentes.
Vous pouvez également utiliser la documentation sous
forme de présentation en PowerPoint.
L’enseignant peut photocopier la documentation afin
de l’utiliser pour les grandes lignes de son cours. Il y a
un espace pour ajouter des notes tirées du guide de la
Faculté, d’un livre du cours ou des lectures
supplémentaires recommandées. Ajoutez également
vos propres illustrations !
Recommandation pour l’impression. Il serait mieux
pour l’usage de l’étudiant, d’imprimer le guide de
l’Étudiant sur le recto uniquement.
Programme suggéré des rencontres
Chacune des leçons du module est conçue pour durer
90 minutes. Chaque leçon est complète en elle-même
avec une introduction, un développement et une
conclusion. Les leçons se suivent et chacune suppose
que les étudiants ont maîtrisé le matériel présenté
dans les leçons précédentes. Les leçons peuvent être
groupées de plusieurs manières afin de s’adapter au
programme de vos étudiants.
Lorsque les leçons sont enseignées dans la même
rencontre, les enseignants devront arranger les
travaux individuels parce que les participants n’auront
pas le temps de les préparer entre les leçons. Il est
très important pour l’enseignant de toujours prévoir et
planifier les leçons suivantes.
Voici trois suggestions - parmi tant d’autres - de
façons dont les rencontres peuvent être organisées.
1. Personnes logeant au même endroit: La classe peut
avoir des rencontres de 90 minutes à raison de
deux jours par semaine.
Temps total : 9 semaines.
2. Enseignement à distance:
La classe peut se retrouver chaque semaine
pendant la journée – ou la soirée - pour une durée
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©2002 Nazarene Publishing House xix