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2 UNE STRATÉGIE D’INSCRIPTION SOCIALE ET DE RENFORCEMENT INSTITUTIONNEL<br />

nelle, animé par Yan Maresz et depuis la rentrée 2011 par<br />

Mauro Lanza, auquel s’ajoutent les interventions de compositeurs<br />

renommés.<br />

Chaque étape du programme est ponctuée par une esquisse<br />

permettant de valider les acquis et débouche sur la présentation<br />

d’un projet pour instrument soliste et électronique<br />

temps réel.<br />

À l’issue de cette première année, le compositeur possède<br />

les bases nécessaires pour se forger une vision complète<br />

du domaine, poursuivre l’apprentissage en autoformation et<br />

suivre l’évolution technologique du secteur.<br />

sept oct nov déc jan fév mars<br />

Le poste de travail<br />

du compositeur en studio<br />

Concepts et prise en<br />

main logicielle<br />

dans les 3 environnements<br />

Focalisation sur la réalisation<br />

en temps réel<br />

Approfondissements<br />

conceptuels et informatiques<br />

Composition<br />

et production de<br />

l’étude finale<br />

72h d’ateliers hands-on<br />

12h de séminaire<br />

de composition<br />

120h d’ateliers hands-on<br />

12h de séminaire de composition<br />

12h compositeur invité<br />

60h d’ateliers hands-on<br />

12h rencontres équipes<br />

recherche<br />

12h de séminaire de<br />

composition<br />

64h d’ateliers hands-on<br />

6h rencontres équipes<br />

recherche<br />

24h compositeurs invités<br />

37,5h projets et suivi individuel<br />

(compo + réalisation informatique)<br />

2h30/pers<br />

1h RV individuel compositeur<br />

invité<br />

37,5h projets et suivi<br />

individuel<br />

2h30/pers<br />

37,5h projets et suivi individuel<br />

2h30/pers<br />

2h RV individuels 2 compositeurs<br />

invités<br />

75h rdv individuels<br />

sur projets<br />

5h/pers<br />

Partenariats<br />

La signature en juin 2009 des deux partenariats avec la Haute<br />

École de Musique de Genève et le Conservatoire National<br />

Supérieur de Musique de Paris a permis d’accueillir les premiers<br />

étudiants de ces établissements à l’<strong>Ircam</strong> pour suivre<br />

le Cursus 1 :<br />

• promotion 2010/2011 : 1 étudiant de la HEM, 4 étudiants<br />

du Cnsmdp ;<br />

• promotion 2011/2012 : 4 étudiants du Cnsmdp.<br />

Promotion 2011/2012 (rentrée 5 septembre 2011)<br />

Samuel ANDREYEV (Canada), Juan ARROYO (Pérou),<br />

Tatiana CATANZARO (Brésil), Maxime CHANDELIER<br />

(France), Laurent DURUPT (France), Elvira GARIFZYANOVA<br />

(Russie), Heera KIM (Corée du Sud), Adam MAOR (Israël),<br />

Keita MATSUMIYA (Japon), Vittorio MONTALTI (Italie),<br />

Diana Li Ling SOH (Singapour), Marcin STANCZYK (Pologne),<br />

Lisa STREICH (Suède), Christopher SWITHINBANK (Grande-<br />

Bretagne), Ying WANG (Chine)<br />

Les études ont été créées par les élèves musiciens dans le<br />

cadre du partenariat « Parcours Création » avec le Cnsmdp,<br />

des fidèles, Claude Delangle (classe de saxophone) et<br />

Hae-Sun Kang (classe de musique de chambre). S’est<br />

ajoutée cette année, et pour la troisième fois, la classe de<br />

harpe de Ghislaine Petit-Volta du Conservatoire à rayonnement<br />

régional de Paris pour interpréter trois études sur<br />

harpe MIDI Camac.<br />

Ces esquisses ont été présentées à l’Espace de projection<br />

dans le cadre d’ateliers-concerts ouverts gratuitement au<br />

public le samedi 26 mars et samedi 2 avril.<br />

Promotion 2010/2011<br />

Giovanni BERTELLI (Italie), Pasquale CORRADO (Italie),<br />

Aurélien DUMONT (France), Daniel FIGOLS-CUEVAS<br />

(Espagne), Zeynep GEDIZLIOGLU (Turquie), Rune GLERUP<br />

(Danemark), Clara IANNOTTA (Italie), Tomás KOLJATIC<br />

(Chili), Wataru MIYAKAWA (Japon), Simone MOVIO (Italie),<br />

Octavi RUMBAU MASGRAU (Espagne), Hyang-Sook SONG<br />

(Corée du sud), Rodrigo TASCON (Mexique), Vincent TROLLET<br />

(France), Minjung WOO (Corée du Sud).<br />

■ Cursus 2 – Formation spécialisée en composition,<br />

recherche et technologies musicales<br />

Chiffres clés<br />

• 6 participants ;<br />

• 716 heures de formation et accompagnement au projet ;<br />

• 30 heures de séminaires compositeurs invités commun<br />

avec le Cursus 1 ;<br />

• 1490 heures/stagiaires ;<br />

• 7 formateurs permanents : 6 RIMce CDI, 1 compositeur<br />

CDD ;<br />

• 5 formateurs occasionnels : 3 compositeurs,<br />

2 chercheurs ;<br />

• partenaires : SACEM (bourses aux étudiants).<br />

Programme<br />

Durant une année complète à temps plein, la formation spécialisée<br />

permet d’acquérir les connaissances, les compétences<br />

et savoir-faire pratiques nécessaires pour profiter de<br />

la richesse de l’institut. L’année débouche sur la réalisation<br />

et la création publique de son projet artistique par le compositeur<br />

en formation. Conçu dans un esprit d’expérimentation,<br />

IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 2011<br />

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