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2 UNE STRATÉGIE D’INSCRIPTION SOCIALE ET DE RENFORCEMENT INSTITUTIONNEL<br />
nelle, animé par Yan Maresz et depuis la rentrée 2011 par<br />
Mauro Lanza, auquel s’ajoutent les interventions de compositeurs<br />
renommés.<br />
Chaque étape du programme est ponctuée par une esquisse<br />
permettant de valider les acquis et débouche sur la présentation<br />
d’un projet pour instrument soliste et électronique<br />
temps réel.<br />
À l’issue de cette première année, le compositeur possède<br />
les bases nécessaires pour se forger une vision complète<br />
du domaine, poursuivre l’apprentissage en autoformation et<br />
suivre l’évolution technologique du secteur.<br />
sept oct nov déc jan fév mars<br />
Le poste de travail<br />
du compositeur en studio<br />
Concepts et prise en<br />
main logicielle<br />
dans les 3 environnements<br />
Focalisation sur la réalisation<br />
en temps réel<br />
Approfondissements<br />
conceptuels et informatiques<br />
Composition<br />
et production de<br />
l’étude finale<br />
72h d’ateliers hands-on<br />
12h de séminaire<br />
de composition<br />
120h d’ateliers hands-on<br />
12h de séminaire de composition<br />
12h compositeur invité<br />
60h d’ateliers hands-on<br />
12h rencontres équipes<br />
recherche<br />
12h de séminaire de<br />
composition<br />
64h d’ateliers hands-on<br />
6h rencontres équipes<br />
recherche<br />
24h compositeurs invités<br />
37,5h projets et suivi individuel<br />
(compo + réalisation informatique)<br />
2h30/pers<br />
1h RV individuel compositeur<br />
invité<br />
37,5h projets et suivi<br />
individuel<br />
2h30/pers<br />
37,5h projets et suivi individuel<br />
2h30/pers<br />
2h RV individuels 2 compositeurs<br />
invités<br />
75h rdv individuels<br />
sur projets<br />
5h/pers<br />
Partenariats<br />
La signature en juin 2009 des deux partenariats avec la Haute<br />
École de Musique de Genève et le Conservatoire National<br />
Supérieur de Musique de Paris a permis d’accueillir les premiers<br />
étudiants de ces établissements à l’<strong>Ircam</strong> pour suivre<br />
le Cursus 1 :<br />
• promotion 2010/2011 : 1 étudiant de la HEM, 4 étudiants<br />
du Cnsmdp ;<br />
• promotion 2011/2012 : 4 étudiants du Cnsmdp.<br />
Promotion 2011/2012 (rentrée 5 septembre 2011)<br />
Samuel ANDREYEV (Canada), Juan ARROYO (Pérou),<br />
Tatiana CATANZARO (Brésil), Maxime CHANDELIER<br />
(France), Laurent DURUPT (France), Elvira GARIFZYANOVA<br />
(Russie), Heera KIM (Corée du Sud), Adam MAOR (Israël),<br />
Keita MATSUMIYA (Japon), Vittorio MONTALTI (Italie),<br />
Diana Li Ling SOH (Singapour), Marcin STANCZYK (Pologne),<br />
Lisa STREICH (Suède), Christopher SWITHINBANK (Grande-<br />
Bretagne), Ying WANG (Chine)<br />
Les études ont été créées par les élèves musiciens dans le<br />
cadre du partenariat « Parcours Création » avec le Cnsmdp,<br />
des fidèles, Claude Delangle (classe de saxophone) et<br />
Hae-Sun Kang (classe de musique de chambre). S’est<br />
ajoutée cette année, et pour la troisième fois, la classe de<br />
harpe de Ghislaine Petit-Volta du Conservatoire à rayonnement<br />
régional de Paris pour interpréter trois études sur<br />
harpe MIDI Camac.<br />
Ces esquisses ont été présentées à l’Espace de projection<br />
dans le cadre d’ateliers-concerts ouverts gratuitement au<br />
public le samedi 26 mars et samedi 2 avril.<br />
Promotion 2010/2011<br />
Giovanni BERTELLI (Italie), Pasquale CORRADO (Italie),<br />
Aurélien DUMONT (France), Daniel FIGOLS-CUEVAS<br />
(Espagne), Zeynep GEDIZLIOGLU (Turquie), Rune GLERUP<br />
(Danemark), Clara IANNOTTA (Italie), Tomás KOLJATIC<br />
(Chili), Wataru MIYAKAWA (Japon), Simone MOVIO (Italie),<br />
Octavi RUMBAU MASGRAU (Espagne), Hyang-Sook SONG<br />
(Corée du sud), Rodrigo TASCON (Mexique), Vincent TROLLET<br />
(France), Minjung WOO (Corée du Sud).<br />
■ Cursus 2 – Formation spécialisée en composition,<br />
recherche et technologies musicales<br />
Chiffres clés<br />
• 6 participants ;<br />
• 716 heures de formation et accompagnement au projet ;<br />
• 30 heures de séminaires compositeurs invités commun<br />
avec le Cursus 1 ;<br />
• 1490 heures/stagiaires ;<br />
• 7 formateurs permanents : 6 RIMce CDI, 1 compositeur<br />
CDD ;<br />
• 5 formateurs occasionnels : 3 compositeurs,<br />
2 chercheurs ;<br />
• partenaires : SACEM (bourses aux étudiants).<br />
Programme<br />
Durant une année complète à temps plein, la formation spécialisée<br />
permet d’acquérir les connaissances, les compétences<br />
et savoir-faire pratiques nécessaires pour profiter de<br />
la richesse de l’institut. L’année débouche sur la réalisation<br />
et la création publique de son projet artistique par le compositeur<br />
en formation. Conçu dans un esprit d’expérimentation,<br />
IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 2011<br />
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