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4 RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT, L’UMR STMS<br />
On parle alors de « résonance symbolique », le jeu du musicien<br />
faisant résonner/raisonner un corpus structuré et lui<br />
faisant rendre un enchaînement de textures ou d’harmonies,<br />
voire d’orchestrations, de la même manière que dans le<br />
signal une impulsion peut faire résonner un modèle de résonance<br />
et lui faire rendre des arrangements de fréquences.<br />
En 2011, l’infrastructure Matlab pour la constitution rapide<br />
de grands corpus d’apprentissage a été posée et un premier<br />
prototype en mode « note-à-note » a été réalisé. Dans<br />
le cadre de ce projet, une thèse de musicologie sera réalisée<br />
par Carine Bonnefoy au CNSMDP et Paris-4 sur les ponts<br />
entre l’orchestration symphonique et l’orchestration jazz, qui<br />
utilisera les prototypes de cette recherche tout en proposant<br />
des moyens de développer les corpus à analyser.<br />
Créativité/Musique/Culture : analyse et modélisation de la<br />
créativité musicale et de son impact culturel<br />
Programme ANR CreMusCult, période 2011-2013, coordinateur<br />
M. Ayari, en collaboration avec l’université de Strasbourg et<br />
l’équipe PDS. M. Ayari a collaboré avec l’équipe dans le cadre<br />
d’un Congé pour Recherche et Conversion Thématique (CRCT).<br />
Le projet CréMusCult s’articule sur trois approches complémentaires<br />
: analyse, perception et modélisation, autour d’une<br />
problématique commune centrée sur les stratégies performatives<br />
et cognitives de l’improvisation. Il s’agit d’interroger<br />
l’impact de l’oralité sur les rapports subjectifs à la création, à<br />
la perception et à la transmission des savoirs musicaux. Dans<br />
cette perspective, le musicien improvisateur joue son rôle en<br />
interaction étroite avec l’auditeur. Par le biais de processus<br />
de reconnaissance, en effet, ce dernier assimile à son tour<br />
le répertoire, consciemment ou non ; il en devient un relais,<br />
porteur d’un savoir nécessaire à l’acte créateur lui-même.<br />
concernant les méthodologies utilisées par chaque équipe.<br />
Les deux tâches prévues pour le premier semestre (tâches<br />
(1) : « Anthropologie de l’oralité », et (3) : « Modélisation informatique<br />
») avancent conformément aux prévisions. Une<br />
première enquête de terrain a été lancée en Tunisie du 3 au<br />
23 juin 2011. Des séances de travail et des échanges scientifiques<br />
avec nos partenaires français et étrangers ont permis :<br />
• (1) de rendre compte de la spécificité musicale et anthropologique<br />
de notre terrain ;<br />
• (2) de mettre en place un calendrier de travail avec des<br />
musicologues spécialistes sur le terrain et des musiciens<br />
improvisateurs de renommée internationale ;<br />
• et (3) d’enrichir profondément notre compréhension<br />
sur les mécanismes de l’improvisation et l’implication<br />
du musicien-créateur à la musique dans le contexte de<br />
l’oralité.<br />
Dans le cadre de cette mission, 12 entretiens avec des musiciens<br />
professionnels ont été filmés 1 . Les travaux d’analyse<br />
auditive et de modélisation cognitive de l’écoute (tâche (2))<br />
peuvent être entrepris dès que des données en quantité suffisante<br />
seront rassemblées. Nous envisageons de mener<br />
des études expérimentales sur l’écoute, comme phénomène<br />
culturel, dans l’équipe PDS à l’<strong>Ircam</strong> en 2012. La tâche (3) de<br />
modélisation informatique s’est attelée à sa première phase,<br />
de modélisation informatique des heuristiques perceptives,<br />
des savoirs culturels et des processus d’interaction entre ces<br />
deux niveaux cognitifs. En particulier, nous avons poursuivi la<br />
modélisation des mécanismes cognitifs de compréhension<br />
de la structure musicale. La modélisation de l’heuristique de<br />
détection de parallélisme a été sensiblement simplifiée et<br />
améliorée. Une réflexion a été engagée concernant la généralisation<br />
de la modélisation culturelle à un large répertoire<br />
musical 2 .<br />
Une version CréMusCult 0.01 sera bientôt, sur notre site<br />
internet, à la disposition des utilisateurs musiciens et musicologues.<br />
Un DVD interactif est en cours de réalisation et<br />
permettra à un large public – étudiants, musiciens, mélomanes<br />
amateurs – d’écouter et visualiser :<br />
• les entretiens filmés avec des musicologues spécialistes<br />
de la tradition et des grands musiciens improvisateurs du<br />
secteur Méditerranéen ;<br />
• les divers corpus musicaux (des musiques improvisées<br />
traditionnelles et modernes en format audio et MIDI) ;<br />
• les démonstrations d’analyses spécifiques au corpus à<br />
divers degrés de pertinence structurelle.<br />
Ce DVD contiendra également le modèle informatique pour<br />
l’analyse automatisée du corpus et d’autres pièces musicales<br />
du même style (le jazz modal, etc).<br />
Pendant les six premiers mois du projet, des réunions<br />
de lancement ont été organisées avec les équipes partenaires<br />
(<strong>Ircam</strong>, Strasbourg U., Mc Gill U., et Jyvaskyla U.)<br />
afin d’affiner les sous-thématiques complémentaires de<br />
recherche et de traiter des questions pluridisciplinaires<br />
1. http://recherche.ircam.fr/equipes/repmus/ayari/ANR/<br />
MissionTUNISIE/Programme.html<br />
2. voir : http://recherche.ircam.fr/equipes/repmus/ayari/ANR/<br />
CreMusCult/Tache_3.html<br />
IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 2011<br />
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