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3 L’IRCAM S’EXPOSE<br />
L’ÉDUCATION POUR LE JEUNE PUBLIC :<br />
DÉMOCRATISER LES USAGES<br />
ET LES TECHNOLOGIES<br />
L’<strong>Ircam</strong> affirme sa volonté de développer l’éducation artistique en permettant :<br />
• la rencontre dans la durée avec les œuvres et les artistes, l’exercice « esthétique » et la<br />
contemplation ;<br />
• à des pédagogies innovantes qui relient les savoirs et l’expérience sensible de se développer<br />
;<br />
• la pratique et les connaissances apprises, qui s’appuient sur la construction des compétences<br />
par les élèves, l’expérimentation et la créativité dans l’apprentissage ;<br />
• à des pédagogies de l’action qui se tournent vers ses publics d’être revalorisées.<br />
L’<strong>Ircam</strong> tente, à travers plusieurs projets, de nourrir ces problématiques et de les partager<br />
avec d’autres en imaginant des processus de diffusion et de travail en réseaux originaux.<br />
L’année 2011 aura été particulièrement riche avec le développement du concept des ateliers<br />
de la création dans trois régions françaises, et une importante action hors les murs en Italie.<br />
IRCAM – RAPPORT D’ACTIVITÉ 2011<br />
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