20.06.2015 Views

Derrière la pandémie dans les communautés autochtones

Derrière la pandémie dans les communautés autochtones

Derrière la pandémie dans les communautés autochtones

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Adapter l’activité selon votre auditoire<br />

<strong>Derrière</strong> <strong>la</strong> <strong>pandémie</strong> est destiné à être utilisé avec divers publics. L’animateur est invité<br />

à prendre en considération son public et à adapter <strong>la</strong> ressource en conséquence. Le<br />

tableau 1 énumère des publics possib<strong>les</strong> et des aspects à prendre en considération <strong>dans</strong><br />

l’adaptation de l’atelier.<br />

Taille du groupe<br />

<strong>Derrière</strong> <strong>la</strong> <strong>pandémie</strong> vise à stimuler le dialogue entre participants. L’animateur peut<br />

l’adapter selon que le groupe de participants est plus ou moins nombreux. Si vous travaillez<br />

avec un grand groupe, considérez <strong>la</strong> possibilité que l’activité principale se fasse en<br />

sous-groupes. Il faudra un animateur et une trousse de jeu pour chaque petit groupe.<br />

Organisation physique de <strong>la</strong> salle<br />

Nous recommandons que <strong>Derrière</strong> <strong>la</strong> <strong>pandémie</strong> soit utilisé <strong>dans</strong> le milieu où <strong>les</strong> participants<br />

seront le plus à l’aise. Ce<strong>la</strong> varie d’un groupe à un autre; il est important que<br />

vous connaissiez votre public et que vous preniez votre décision d’après ses besoins.<br />

La manière dont <strong>les</strong> chaises sont p<strong>la</strong>cées <strong>dans</strong> <strong>la</strong> salle est, pour <strong>les</strong> participants, une<br />

indication de ce que vous attendez d’eux. Des rangées de chaises qui font face à l’avant<br />

révèlent que l’on s’attend à ce que <strong>les</strong> participants écoutent. En revanche, des chaises<br />

disposées en cercle indique aux participants que l’on s’attend à ce qu’ils contribuent<br />

activement à l’apprentissage qui aura lieu.<br />

Qui a développé cette ressource pédagogique et de quelle manière?<br />

Cette ressource éducative est un projet conjoint de <strong>la</strong> Coalition interagence sida et développement<br />

(CISD), établie à Ottawa, et du Réseau canadien autochtone du sida (RCAS),<br />

établi à Vancouver.<br />

Il s’agit d’une adaptation de Behind the Pandemic: Uncovering the Links between Social<br />

Inequity and HIV/AIDS, une ressource éducative coproduite en 2004 par <strong>la</strong> CISD, AIDS<br />

Vancouver et USC Canada. La version originale de Behind the Pandemic vise à amener<br />

<strong>les</strong> Canadiennes et <strong>les</strong> Canadiens à comprendre <strong>les</strong> dynamiques et <strong>les</strong> iniquités socia<strong>les</strong><br />

sous-jacentes à <strong>la</strong> <strong>pandémie</strong> mondiale du VIH, et à y répondre. Behind the Pandemic a<br />

été accueillie favorablement par <strong>les</strong> organismes et <strong>les</strong> participants : elle a été utilisée par<br />

des organismes de lutte contre le VIH/sida, des organismes non gouvernementaux actifs<br />

en développement international, des organismes confessionnels, des syndicats de travailleurs<br />

ainsi que des universités et des éco<strong>les</strong> secondaires, aux quatre coins du Canada<br />

et du monde.<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!