Derrière la pandémie dans les communautés autochtones
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Niveau Individuel<br />
Exemple d’Arbre d’exploration d’enjeux – Analyse d’une Carte de vulnérabilité<br />
L’histoire de Fred<br />
Fred vit <strong>dans</strong> une maison de chambres, <strong>dans</strong> une petite ville. Le médecin a prescrit<br />
à Fred une thérapie antirétrovirale, il y a quelques mois. Fred est trop intimidé<br />
pour demander au médecin de répéter <strong>les</strong> consignes sur le moment et <strong>la</strong> fréquence<br />
auxquels prendre <strong>les</strong> comprimés, donc il se fie à ce qu’il se souvient avoir entendu<br />
ce jour-là. Il ne veut pas demander d’aide à d’autres logeurs, car alors ils découvriraient<br />
qu’il ne sait pas lire et qu’il est atteint de l’infection à VIH. En plus, il faut qu’il<br />
trouve un moyen de garder ses médicaments au frais, maintenant que le temps se<br />
réchauffe. Comme il n’y a pas de réfrigérateur <strong>dans</strong> <strong>la</strong> chambre qu’il loue, il conserve<br />
ses médicaments à l’extérieur, sur le rebord de <strong>la</strong> fenêtre.<br />
Résultats<br />
Manque de soutien social<br />
Isolement social<br />
Évite de demander de l’aide<br />
Peur du stigmate du VIH<br />
Mor t précoce<br />
Infections oppor tunistes<br />
Système immunitaire af faibli<br />
Médicaments pas pris, ou mal pris<br />
C a u s e s<br />
P r o f o n d e s<br />
L o g e m e n t i n a d é q u a t<br />
P a u v r e t é<br />
N ’a p a s d e r é f r i g é r a t e u r p o u r<br />
c o n s e r v e r s e s m é d i c a m e n t s<br />
I n c a p a b l e d e t r o u v e r<br />
u n e m p l o i b i e n r é m u n é r é<br />
F a i b l e s c o l a r i t é<br />
L e s p r e s t a t i o n s d ’a i d e s o c i a l e<br />
s o n t i n f é r i e u r e s a u c o û t d e l a v i e<br />
N e c o m p r e n d p a s c o m m e n t p r e n d r e s e s m é d i c a m e n t s<br />
N e p e u t p a s l i r e l e s i n s t r u c t i o n s<br />
C o m p é t e n c e s d e l e c t u r e l i m i t é e s<br />
P e u r d e d e m a n d e r<br />
d e l ’a i d e p o u r l i r e<br />
H o n t e d e n e p a s<br />
s a v o i r l i r e<br />
N e t r o u v a i t p a s<br />
l ’é c o l e p e r t i n e n t e<br />
o u n e s ’ y s e n t a i t<br />
p a s à s a p l a c e<br />
L e m é d e c i n n e c o m p r e n d p a s<br />
l a r é a l i t é d e s o n p a t i e n t<br />
L’é c o l e d e m é d e c i n e n e p o r t e p a s l e s d é t e r m i n a n t s<br />
d e l a s a n t é e t l e s d é t e r m i n a n t s g é n é r a u x s u r<br />
d e l a s a n t é d a n s u n c o n t e x t e a u t o c h t o n e<br />
D é c r o c h a g e s c o l a i r e e n j e u n e â g e<br />
V i e c h a o t i q u e r e n d a i t<br />
d i f fi c i l e d ’é t u d i e r<br />
à l a m a i s o n<br />
L a f a m i l l e e t l a c o m m u n a u t é<br />
a v a i e n t u n e a t t i t u d e n é g a t i v e<br />
à l ’é g a r d d e l ’é c o l e<br />
P a r e n t s d é p e n d a n t s d e l ’a l c o o l<br />
L e s c u l t u r e s e t e x p é r i e n c e s a u t o c h t o n e s<br />
s o n t i g n o r é e s d a n s l a p l u p a r t d e s é c o l e s<br />
L e s p a r e n t s o n t é t é f o r c é s d e<br />
f r é q u e n t e r u n p e n s i o n n a t<br />
L e s p r o b l è m e s p r i n c i p a l e s<br />
R a c i s m e s y s t é m i q u e T r a u m a t i s m e i n t e r g é n é r a t i o n n e l n o n r é s o l u C o l o n i s a t i o n<br />
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